文言文課題開題報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 中的活動(dòng)模式、活動(dòng)策略及活動(dòng)思路等。課題組成員：蘇志敏，中教高級(jí)，教壇新秀，骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，具體實(shí)施課題研究。其活動(dòng)是：實(shí)踐—體驗(yàn)—感悟—提升 (5)案例研究法學(xué)生通過(guò)親身的體驗(yàn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出總結(jié)反思，通過(guò)案例分析，總結(jié)出學(xué)習(xí)文言文“六步教學(xué)法”這一教學(xué)活動(dòng)的一些心得及學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)。（4）學(xué)生文言文知識(shí)面不斷擴(kuò)大，容量大幅度增加，重要的是知識(shí)的積累和技能的提高，為文言文的課外閱讀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師教給學(xué)生自學(xué)的方法，把課堂時(shí)間大部分還給學(xué)生，這就使學(xué)生把握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，變被動(dòng)接受知識(shí)為探索知識(shí)，學(xué)生的主體作用發(fā)揮得較為完美，同時(shí)也使學(xué)生的自學(xué)始終在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，這就較好的解決了“新課標(biāo)下教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變”的關(guān)系問(wèn)題。第五步：背背。要求邊看注釋邊看課文，掌握注釋，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)一步領(lǐng)悟文意。讓老師們看到文言文教學(xué)春意盎然的景象。課題特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：很多第一線教師在反思傳統(tǒng)文言文教學(xué)的問(wèn)題中，都提出了尖銳的批評(píng)。實(shí)踐意義：（一）.有利于推進(jìn)新課程改革初中語(yǔ)文新教材中文言文教學(xué)內(nèi)容增加了不少，幾乎占了所有課文的一半，而且注解很豐富，這說(shuō)明：要適應(yīng)新教材，文言文的教學(xué)方法應(yīng)該引起我們語(yǔ)文教師的高度重視。而通過(guò)對(duì)課堂實(shí)踐的研究和探索，逐步找到改變僵化的教學(xué)模式的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)造性的使用能力。甚至根本不重視文言文的教學(xué)與現(xiàn)代文教學(xué)的聯(lián)系，成了為教文言文而教文言文，沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)生的內(nèi)因沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，文言文的閱讀水平依然不理想。 ⑵ “讀”沒(méi)有到位。盡管義務(wù)教育階段的新課程實(shí)施了這么多年，許多矛盾仍然沒(méi)有解決，更不要說(shuō)新課程開辟的新的教學(xué)領(lǐng)域。(如本頁(yè)寫不下，可另附紙。 一、基本情況課題名稱文言文“六步教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)研究主持人姓 名李喜娟面貌性別女年齡39行政職務(wù)教研員專業(yè)職稱中教一級(jí)研究方向語(yǔ)文學(xué)歷學(xué)位本科起止時(shí)間 2010 年 5 月 日 至 2011 年 7 月 日通信地址河南省濮陽(yáng)市南樂(lè)縣教育局郵政編碼457400聯(lián)系電話13707671981Email主要參與者姓 名性別年齡專業(yè)職稱研究方向?qū)W歷學(xué)位工作單位蘇志敏女36中教高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文本科南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)李慧麗女40中教一級(jí)中學(xué)語(yǔ)文本科南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)蘇志紅女38中教一級(jí)中學(xué)語(yǔ)文本科南樂(lè)縣谷金樓中學(xué)蔣亞紅女39中教一級(jí)中學(xué)語(yǔ)文本科南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)趙雪女39中教一級(jí)中學(xué)語(yǔ)文本科南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)霍曉東女40中教一級(jí)中學(xué)語(yǔ)文本科南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)預(yù) 期 成 果A．專著 二、研究方案包括問(wèn)題的提出，研究本課題的理論意義和實(shí)踐意義，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述；本課題研究的基本內(nèi)容和重點(diǎn)問(wèn)題，預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)；本課題研究的方法、途徑，課題具體實(shí)施步驟，
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