【正文】 春艷 教學資源庫建設(shè) 總體建設(shè) 目標 部分建設(shè)城市燃氣建設(shè)工程管理、管道投產(chǎn)、巡線維護、設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備維護、設(shè)備檢修、專項技能的多媒體教學資源庫，為雙向互動、開放式教學、遠程教育培訓創(chuàng)造條件 責任人：馮春艷 建成城市燃氣建設(shè)工程管理、管道投產(chǎn)、巡線維護、設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備維護、設(shè)備檢修、專項技 能等的多媒體教學資源庫 責任人：馮春艷 人才培養(yǎng)教學模式建設(shè)與課程體系構(gòu) 建 預期目標： 探索城市燃氣專業(yè)群，構(gòu)建行業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)需要的城市燃氣高職人才培養(yǎng)專業(yè)群 責任人：王寧 預期目標： 完成專業(yè)群機構(gòu)建設(shè)，修訂城市燃氣不同方向?qū)I(yè)人才培養(yǎng)方案 責任人：王寧 河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 重點專業(yè)名稱 城市燃氣 技術(shù) 建設(shè)負責人 張力軍 建設(shè)內(nèi)容 — （預期目標） — （預期目標） 核心課程 建設(shè) 預期目標： 加強《輸油管道管道 HSE》省級及精品課建設(shè)；完成《輸氣管道運營管理》校級精品課建設(shè) 責任人：王寧 預期目標： 將《輸油管道管道 HSE》課程建成國家級精品課；努力將《輸氣管道運營管理》建成省級精品課建設(shè) 責任人：王寧 （二）績效考核指標 城市燃氣工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)績效考核指標主要包括： 1. 通過廣泛調(diào)研，構(gòu)建涵蓋城市燃氣管道建設(shè)、運營、維護、 SCADA 監(jiān)控、維搶修、專業(yè)項目管理等分支的高等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的專業(yè)群。 四、本推薦書請用 A4 紙打印，一式 25 份上報。 項目化教學：學院推行以項目導向、任務驅(qū)動的教學形式。 校企共建 實訓基地建設(shè)工程。《方案》于 2020 年開始實施 以來， 初步建立 了 多元評價體系 ； 逐步推進 了 高考內(nèi)容改革 ；實施了高職院校 自主 招生 選拔錄取的試點 工作，收 到良好的效果。 實訓耗損補貼制度及實施情 況 學院出臺《實訓。 12 1 名學生在企業(yè)實習實訓滿 1 個月為 1 個人月，實習半個月算 個人月，照此計算 13 1 名企業(yè)員工在學校培訓 1 天為 1 個人日 （續(xù) 1） 16 地區(qū)支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展舉措 省級示范高職院校 建設(shè)計劃實施情況 省級示范高職院校建設(shè)計劃啟動時間 2020 年 4 月 本校列為省級示范高職建設(shè)院校時間 2020 年 6 月 本校獲得省級示范高職院校建設(shè)專項經(jīng)費數(shù)額（萬元） 2700 重點建設(shè)項目 重點項目一：精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目二：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目三：工業(yè)分析與檢驗專業(yè)建設(shè) 重點項目四：化學制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目五：生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點項目六：化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 其他項目 :校園教學環(huán)境建設(shè) 專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法與培訓制度及實施情況 根據(jù)《教育部 國務院學位委員會關(guān)于開展高等學校教師在職攻讀碩士學位工作的通知》（教人［ 2020］ 3 號） 文件和 ｘｘ 市《 關(guān)于完善職稱評聘有關(guān)政策的通知 》 津人〔 2020〕 57 號 文件精神 ， 很好地落實了 鼓勵專業(yè)技術(shù)人員 進修培訓、 評審多個專業(yè)技術(shù)資格 、 完善轉(zhuǎn)系列評聘職稱 等政策， 多方籌措專項經(jīng)費， 鼓勵 骨干教師學習提高 。 校企共建 師資團隊建設(shè)工程。 仿真訓練 :學生第二學期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進行 10 學時的技術(shù)仿真訓練。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 責任人：馮春艷 兼職教師 預期目標： 完善用人機制，從行業(yè)企業(yè)聘用 2 名兼職教師 。 ①完善 3 個校外實習基地； ②新建 1～２個校外實習基地； 責任人： 楊莉榮 預期目標： 校企合作，各負其責，按照運行機制和管理體系，確保 城市燃氣 專業(yè)的學生 100%做到頂崗實習半年以上。主要體現(xiàn)在以下幾個方面： ，建設(shè)一流的實習實訓條件、符合實際需要的課程體系和工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程等教學資源，整體提升專業(yè)辦學實力，使專業(yè)在實施“校企合作、多證書教育”的工學結(jié)合教學模式的改革與創(chuàng)新有了根本保障，使人才培養(yǎng)更具實效性，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 加強自我監(jiān)督和約束，在學院建設(shè)項目監(jiān)控辦公室監(jiān)督下，使項目進度嚴格執(zhí)行建設(shè)方案，資金的管理和使用符合財務制度，主動接受來自社會、教職工和學生的監(jiān)督，確保專業(yè)建設(shè)項目高質(zhì)量地完成。 5. 加強課程建設(shè)，不斷提高課程整體水平 河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 加強專業(yè)精品課程建設(shè)，課程建設(shè)以職業(yè)崗位要求為課程目標，以職業(yè)標準要求為課程內(nèi)容，以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為課程核心，以新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標準為課程視野，以雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍、仿真和真實的實踐教學環(huán)境為課程保障。在教學設(shè)計中，提倡“自主、探索、合作”的學習方式，逐步改變以教師為中心、課堂為中心、書本為中心的局面，采用課內(nèi)、課外教學相結(jié)合的方法來促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。從專業(yè)設(shè)置的論證、人才培養(yǎng)目標的定位、人才培養(yǎng)模式的實施、人才培養(yǎng)方案和課程標準、教學大綱的制定、課堂教學的實施、效果的檢驗及畢業(yè)生 5 年內(nèi)的跟蹤調(diào)查等多方面開展合作，行業(yè)企業(yè)在學校教學質(zhì)量評價中占不低于 30%的權(quán)重。通過這些活動加快了專職教河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 12 師“雙師”素質(zhì)的提高， 也得到了企業(yè)在資金和人力資源方面的支持， 為“下得去、留得住、用得上”燃氣專業(yè)技能型培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件，也為城市燃氣企業(yè)技術(shù)發(fā)展和進步作處理貢獻。通過定期舉辦高等職業(yè) 教育理論培訓，提高專任教師基于工作過程的教學設(shè)計與實施能力，使之迅速成為合格的高職院校專任教師。同時，對校內(nèi)已有的專業(yè)帶頭人進河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 11 行專門培養(yǎng)，通過企業(yè)鍛煉、國內(nèi)外培訓等途徑，使其迅速成長。 5)教學網(wǎng)站建設(shè) 為師生教學互動 、企業(yè)員工遠程培訓 提供更加便捷、充分、快速的平臺。 充分發(fā)揮項目 組 中行業(yè)企業(yè)專家的作用， 并 將企業(yè)培訓理念、企業(yè)文化、職業(yè)工作情境和新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等知識直接融進教材。 根據(jù)崗位需求，重點建設(shè) 3 門專業(yè) 優(yōu)質(zhì) 核心課程。 2 職業(yè)素質(zhì)能力 生產(chǎn)認識實習（企業(yè)環(huán)境） 培養(yǎng) 專業(yè)所需的職業(yè)基本素質(zhì)（道德及法律素質(zhì)、人文素質(zhì)、生理及心理素質(zhì)、交往能力等）和職業(yè)基本技能（計算機應用、管道 識圖與 工程流體力學 等） 1 職業(yè)基本能力 基礎(chǔ)理論教學 （學校環(huán)境） 能 力 遞 增 校 企 合 作 河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 6 突出教育過程的實踐性 對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓和頂崗實習進行科學、合理、周密安排，按照高職教育的特點重塑 教學過程，突出以下特性： 實踐性 —— 理論教學與實踐教學密切相關(guān)，充分利用已建成的中國石油城市燃氣實訓基地，使學生在校內(nèi)實訓過程中得到真實的崗位訓練。使學生了解企業(yè)文化、掌握職業(yè)崗位所需要的實際知識和技能，實現(xiàn)學生就業(yè)的零距離對接。校企合作是指充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用，行業(yè)企業(yè)與學校共同進行職業(yè)崗位與人才需求分析，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同確定教學內(nèi)容，共同開發(fā)課程與教材，共同參與教學過程，共同制定質(zhì)量標準，共同考核與評價學生、共同指導校外頂崗實習；“兩環(huán)境”是指充分利用學校和企業(yè)兩種不同的教育資源環(huán)境，學生的學習與在企業(yè)的工作有機結(jié)合； “雙循環(huán)”是指：“ 學校 — 企業(yè) — 學校 — 企業(yè)”。 三、 建設(shè)內(nèi)容 （一）校企合作運行機制建設(shè) — 實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的對接 由燃氣相關(guān)行業(yè)企業(yè)人員、系領(lǐng)導、專業(yè)帶頭人和部分骨干教師等組建城市燃氣專業(yè)建設(shè)指導委員會 ， 共同探索建設(shè)符合國家高職人才培養(yǎng)模式、滿足城河北石油職業(yè)技術(shù)學院 —— 城市燃氣工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 4 市燃氣技術(shù)發(fā)展需要的人才配方案 ；探索形成校企雙贏的合作共建機制 ，建立學院為企業(yè)培訓和技術(shù)服務，企業(yè)為學院高職學生提供針對性實習實訓場所的合作模式 ；建立校企合作在師資培養(yǎng)、實習實訓建設(shè)等方面制度 。學院建有輸油氣管道工藝計算機仿真實訓系統(tǒng)、輸油氣管道模擬環(huán)路實訓系統(tǒng)、城市燃氣模擬管網(wǎng)實訓系統(tǒng)、輸油氣管道 SCADA 及站控計算機仿真培訓實訓系統(tǒng)、自動化儀表、流體力學、油氣性質(zhì)分析、輸油氣設(shè)備拆裝、輸油氣過程自動化系統(tǒng)等配套齊全、技術(shù)先進的實驗、實訓系統(tǒng)。 隨著國家推動國民經(jīng)濟健康、持續(xù) 、穩(wěn)定發(fā)展和境界能源政策推動，城市燃氣管道行業(yè)進入高速發(fā)展的階段。 為了適應快速發(fā)展的經(jīng)濟對清潔能源需求迅速增長的要求，國家加快了對煤層氣、 LNG、 CNG及可燃冰和頁巖氣的開采、管道輸送和應用技術(shù)的研究，使城市燃氣管道輸送構(gòu)成了多氣源、多介質(zhì)交叉共存的管網(wǎng)。 學院現(xiàn)有從事油氣管道運營技術(shù)專業(yè)教師 16 人，其中具有高級職稱 5 人，雙師型教師 12 人。 凸顯引領(lǐng)作用，在現(xiàn)有河北省教改示范專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮城市燃氣工程技術(shù)專業(yè)依托行業(yè)辦學優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案，探索適應行業(yè)發(fā)展對本領(lǐng)域人才需求的專業(yè)群構(gòu)架，利用兩年時間將該專業(yè)建設(shè)成國家級示范專業(yè)；提高教師“雙師”素質(zhì)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強教育教學理論和教學方法研究，在“十二五”期間，爭取建設(shè)城市燃氣 省 級優(yōu)秀教學團隊；加強教學資源庫建設(shè)，爭取成為城市燃氣工程技術(shù)專業(yè)國家級教學資源庫建設(shè)主持單位；完善提高學院校內(nèi)實訓基地的技術(shù)水平和規(guī)模，提 高為社會和行業(yè)技術(shù)服務能力，建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進的燃氣管道技術(shù)綜合校內(nèi)實訓基地；完善現(xiàn)有的校外實訓基地，加強配套措施和具體可操作管理細則的建設(shè)，拓展校企合作空間，加大科技服務，走互利共贏的發(fā)展模式；以行業(yè)對城市燃氣專業(yè)高職畢業(yè)生知識、能力要求培養(yǎng)為目標，以校內(nèi)外實訓基地為依托，加快課程建設(shè)的步伐，開發(fā)目標驅(qū)動任務導向的實景化課程和實訓項目。 （ 二）人才培養(yǎng)模式改革 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 成立了由行業(yè)企業(yè)專家、業(yè)內(nèi)教育專家、專業(yè)教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，并充分發(fā)揮委員會在深化 工學結(jié)合 人 才培養(yǎng)模 式 改革，探索構(gòu)建符合高職教育規(guī)律、有利于學生職業(yè)能力形成與素質(zhì)培養(yǎng)的教學體系中的作用，形成了“校企合作、兩環(huán)境、雙循環(huán)”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 用半年時間到燃氣企業(yè)頂崗實踐，學習專業(yè)方向?qū)嵺`課程；燃氣企業(yè)對頂崗實習學生進行管理與考核，共同培養(yǎng)和管理學生，利 用企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境和企業(yè)文化氛圍培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和在實際工作崗位的技術(shù)實踐能力，進一步加強學生職業(yè)道德、敬業(yè)精神、與人相處能力等方面的培養(yǎng)。 4 職業(yè)崗位能力 頂崗實習 （企業(yè)環(huán)境） 培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)能力。按照精品課程的標準進行專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。 編寫 人才培養(yǎng)目標確定核心課程 特色教材 在 對輸氣管道運行管理、燃氣輸配運行管理、輸氣設(shè)備操作與維護 3 門課程開發(fā) 基礎(chǔ)之上，在專業(yè)建設(shè)指導委員會的指導下， 按照“工學結(jié)合”項目導向的模式編寫行業(yè)特色教材 。 4)多媒體課件建設(shè) 多媒體課件建設(shè)以專業(yè)骨干教師為主導，采用校企合作方式，有計劃地組織教師學習先進新穎的制作軟件，采用多種媒體形式，做出圖文聲 形并茂的多媒體課件。 （五）教學團隊建設(shè) 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 根據(jù)專業(yè)帶頭人 培養(yǎng)與管理制度，從 企業(yè) 聘請 1 名企業(yè)技術(shù)專家作為 兼職企業(yè) 專業(yè)帶頭人，進行高職教育教學理論培養(yǎng)?，F(xiàn)有專任教師是在學科化教育體制下成長起來的，較缺乏高等職業(yè)教育的新理念和能力，難以實施好高等職業(yè)教育基于工作工程的教學工作。 社會培訓服務 校企合作是河北石油職業(yè)技術(shù)學院的辦學優(yōu)勢所在，學院 每年 承擔 中 石油及燃氣行業(yè)眾多 企業(yè) 的 科研、培訓和技術(shù)服務 工作。 要進步擴大與行業(yè)企業(yè)合作的力度，與企業(yè)共同開展教學質(zhì)量評價工作。通過虛擬實景教學，“現(xiàn)場”“教、學、做”一體化，提高學生現(xiàn)場應對處理實際問題的能力。同時，要建立一批相對穩(wěn)定的校外實訓基地，在互惠互利的基礎(chǔ)上，發(fā)揮社會教育資源的效益，發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人員和兼職教師的作用，承擔指導實訓實習和畢業(yè)設(shè)計任務；學校師生積極參與生產(chǎn)技術(shù)服務、科研開發(fā)、人員培訓等活動 ，提高企業(yè)效益，進而不斷加強學校與企業(yè)、教學與生產(chǎn)、教學與科技工作的緊密結(jié)合。 建設(shè)項目所需設(shè)備、儀器、器材、低值易耗品材料的購置，按照學院有關(guān)規(guī)定組織、協(xié)調(diào)采購招標活動，維護各方合法權(quán)益。 七、預期成效 通過專業(yè)建設(shè)，城市燃氣工程技術(shù)專業(yè)辦學實力將得到進一步提 升，將會成為石油石化系統(tǒng)一流的專業(yè)，在本行業(yè)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)及相關(guān)