泰山版初中信息技術(shù)教材介紹(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”； 第二分冊(cè)下冊(cè)為“信息的集成（演示文稿和網(wǎng)站）； 第三分冊(cè)上冊(cè)為“信息的程序加工（算法與程序設(shè)計(jì)）”； 第三分冊(cè)下冊(cè)為“信息的智能化控制加工（機(jī)器人設(shè)計(jì)）”； 第四分冊(cè)全冊(cè)為“信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐（計(jì)算機(jī)保養(yǎng)、維護(hù)、安裝及軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)）”。 附頁 １ 第一分冊(cè)目錄 （ 樣板 ） 初中《信息技術(shù)》第一冊(cè) 上 第一章 信息技術(shù)通用操作 第１節(jié) 用戶界面 第２節(jié) 編輯操作 第３節(jié) 幫助文檔 第二章 在因特網(wǎng)上獲取信息 第１節(jié) 瀏覽信息 第２節(jié) 捕獲信息 第３節(jié) 搜索信息 第三章 從因特網(wǎng)上下載信息 第１節(jié) 保存圖文 第２節(jié) 下載文件 第四 章 科學(xué)地管理信息資源 第１節(jié) 分類存儲(chǔ) 第２節(jié) 網(wǎng)絡(luò)共享 第五章 在因特網(wǎng)上交流信 息 第１節(jié) 電子郵件 第２節(jié) 網(wǎng)絡(luò)論壇 第３節(jié) 即時(shí)通訊 初中《信息技術(shù)》第一冊(cè) 下 第一章 文章的編排與修飾 第１節(jié) 編輯文章 第２節(jié) 修飾文章 第３節(jié) 版式美化 實(shí)踐項(xiàng)目 創(chuàng)作簡(jiǎn)歷 第二章 圖像的獲取與加工 第１節(jié) 獲取圖像 第２節(jié) 編輯圖像 第３節(jié) 濾鏡效果 第４節(jié) 圖像合成 實(shí)踐項(xiàng)目 數(shù)碼照相社區(qū)服務(wù) 第三章 圖文的混合編排 第１節(jié) 插入圖像 第２節(jié) 圖文混排 實(shí)踐項(xiàng)目 理想與未來名片制作 第四章 數(shù)據(jù)的編輯加工 第１節(jié) 編輯數(shù)據(jù) 第２節(jié) 數(shù)據(jù)分析 第３節(jié) 制作圖表 第４節(jié) 應(yīng)用圖表 實(shí)踐項(xiàng)目 心理健康狀況調(diào)查與分析 教材使用情況報(bào)告 本教材為 2020 年秋第一次印刷，年級(jí)分冊(cè)發(fā)行量 ４０萬冊(cè) ，遍及山東東西部 １７個(gè)地市 的城、鄉(xiāng) 初 級(jí) 中 學(xué)。2020年暑假，出版社對(duì)全省信息技術(shù)教師骨干進(jìn)行了千人大會(huì)培訓(xùn)，支持各地方分別分期進(jìn)行了初中信息技術(shù)教師全員培訓(xùn)，獲得了良好的效果。通過 對(duì)全省 學(xué)生 進(jìn)行 調(diào)查問卷 統(tǒng)計(jì) ，教材滿意度 高 達(dá)９ ８ ％ ，教師滿意度高達(dá)９２％。 “思維導(dǎo)圖” —— 以一種全 新的、人本化的思維過程圖示引導(dǎo)同學(xué)理解本章的結(jié)構(gòu)，理清本章的脈絡(luò)，深刻地領(lǐng)悟技術(shù)于實(shí)踐應(yīng)用的價(jià)值所在。 教材體系、結(jié)構(gòu) 本教材遵循國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求與指導(dǎo)思想，借鑒
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