【摘要】第一篇:長(zhǎng)方形正方形教學(xué)反思 課后反思: 一、聯(lián)系生活——感悟數(shù)學(xué) 《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的...
2025-10-16 03:37
【摘要】教師學(xué)科數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容平行四邊形、菱形、矩形、正方形教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)平行四邊形綜合題型1.如圖,平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是26cm,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,AC⊥AB,E是B
2025-03-25 01:17
【摘要】正方形的性質(zhì)及判定中考要求板塊名稱中考考試要求層次ABC正方形會(huì)識(shí)別正方形掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定,會(huì)用正方形的性質(zhì)和判定解決簡(jiǎn)單問(wèn)題會(huì)用正方形的知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)睛1.正方形的定義:有一組鄰邊相等,并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形.
2025-06-19 04:23
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(二)一.學(xué)生情況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對(duì)于類似的問(wèn)題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二.教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,弄清正方形與平行四邊形、
2024-11-24 17:15
【摘要】《正方形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)永城市龍崗中學(xué)王治紅教學(xué)目標(biāo):1.理解正方形的概念,通過(guò)由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系.并形成文本信息與圖形信息相互轉(zhuǎn)化的能力.2.在觀察、操作、推理、歸納等探索明正方形的性質(zhì)定理過(guò)程中,發(fā)展合情推理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的說(shuō)理習(xí)慣與能力3.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作交流的精神.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
2025-04-17 04:23
【摘要】長(zhǎng)方形正方形面積的計(jì)算說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材分析:《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》是人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制教科書第97—98頁(yè)長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)和例1。在此之前,學(xué)生掌握...
2024-12-05 00:25
【摘要】長(zhǎng)方形正方形數(shù)學(xué)教學(xué)教案 長(zhǎng)方形正方形數(shù)學(xué)教學(xué)教案1 教學(xué)內(nèi)容:人教版教科書第85頁(yè)例題4及做一做練習(xí)十九第1、2、3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)...
2024-12-07 02:14
【摘要】矩形菱形正方形【知識(shí)點(diǎn)】性質(zhì):1)矩形具有平行四邊形所具有的一切性質(zhì).2)矩形的四個(gè)角都是直角.3)矩形的對(duì)角線相等.(矩形對(duì)角線把矩形分成四個(gè)等腰三角形)4)既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形5)矩形的面積等于長(zhǎng)乘以寬.判定方法:1)定義:有一個(gè)內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形.2)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形.
2025-08-17 05:34
【摘要】任課教師陳世民授課年級(jí)初二授課日期教學(xué)課題:正方形習(xí)題課教學(xué)目標(biāo):1、能夠利用正方形的性質(zhì)及三角形的全等進(jìn)行證明;2、通過(guò)學(xué)生自主探究,在圖形的變化過(guò)程中體會(huì)探索問(wèn)題的方法,從而形成解決問(wèn)題的思維策略,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力和邏輯思維能力;3、在自己畫圖到推理論證的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí).教
2025-04-17 04:22
【摘要】矩形、菱形、正方形復(fù)習(xí)對(duì)邊平行且相等每條對(duì)角線平分一組對(duì)角對(duì)角線相等對(duì)角線互相垂直對(duì)角線互相平分四個(gè)角都是直角對(duì)角相等四條邊都相等性質(zhì)正方形菱形矩形平行四邊形圖形小結(jié)√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√
2025-07-20 04:55
【摘要】《長(zhǎng)方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)操作、比較、歸納能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形與正方形的特征。2、能夠按要求在方格紙上畫長(zhǎng)方形與正方形。3、通過(guò)“推一推、拉一拉”等活動(dòng),了解長(zhǎng)方形、正方形之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:
2024-11-24 19:17
【摘要】練習(xí)六(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書第43頁(yè)練習(xí)六1-5題。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形和正方形的概念。2.進(jìn)一步熟悉正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的算法。3.讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)自主解決。教學(xué)重、難點(diǎn):進(jìn)一步熟悉長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)?;貞涢L(zhǎng)方形和正方形的特征,周長(zhǎng)
2024-11-24 14:03
【摘要】精品資源“長(zhǎng)方形正方形周長(zhǎng)”案例及評(píng)析──“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)”教學(xué)案例與評(píng)點(diǎn)說(shuō)明:本案例運(yùn)用北師大《九年義務(wù)教育課程》第五冊(cè)。它在前一課經(jīng)歷許多測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)并了解周長(zhǎng)的一般意義(并未給周長(zhǎng)下定義)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課教學(xué)目標(biāo)是能夠探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的多種計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和抽象概括能力,會(huì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。案例:一、?復(fù)習(xí)“
2025-04-16 12:44
【摘要】長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)初稿:安徽省黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學(xué)校孫春光統(tǒng)稿:安徽省黃山市教科院高娟娟用手比劃出它們的周長(zhǎng)一、復(fù)習(xí)舊知長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2二、自主探究學(xué)校有一個(gè)花壇,長(zhǎng)
2025-07-21 15:11
【摘要】新課程新思想新理念長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算學(xué)習(xí)園地怎樣求出它們的面積呢?擺一擺,填一填。1平方厘米1厘米每排小正方形個(gè)數(shù)(厘米)擺了幾排(厘米)面積3133264284312長(zhǎng)寬每排
2024-11-24 13:23