【摘要】“平面向量”誤區(qū)警示“平面向量”概念繁多容易混淆,對于初學者更是一頭霧水.現(xiàn)將與平面向量基本概念相關的誤區(qū)整理如下.⑴向量就是有向線段解析:向量常用一條有向線段來表示,有向線段的長度表示向量的大小,箭頭所指的方向表示向量的方向.有向線段是向量的一種表示方法,不能說向量就是有向線段.⑵若向量與相等,則有向線段AB與CD重合解析:長度相等且方向相同的向量叫做相等向量.因此,
2025-04-16 23:21
【摘要】第三節(jié)平面向量的數(shù)量積及平面向量的應用舉例基礎梳理(1)定義已知兩個向量a和b,作=a,=b,則∠AOB=θ叫做向量a與b的夾角.(2)范圍向量夾角θ的取值范圍是,a與b同向時,夾角θ=
2024-11-12 16:44
【摘要】平面向量基本定理北京市第五中學王琦一、教學內(nèi)容解析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書?數(shù)學4》(人教A版)第二章第三節(jié)的第一課時()《平面向量基本定理》.平面向量基本定理屬于概念性知識.平面向量基本定理是在向量知識體系中占有核心地位的定理.一方面,平面向量基本定理是平面向量正交分解及坐標表示的基礎,坐標表示使平面中的向量與它的坐標建立起了一一對應的關系,這為通過“數(shù)”的運算處
2025-04-17 01:00
【摘要】段宇昕數(shù)學資料平面向量知識點歸納§ 平面向量的概念及線性運算1.向量的有關概念名稱定義備注向量既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的長度(或稱模)平面向量是自由向量零向量長度為0的向量;其方向是任意的記作0單位向量
2025-06-22 17:27
【摘要】高中數(shù)學精講精練第四章平面向量與復數(shù)【知識圖解】Ⅰ.平面向量知識結構表Ⅱ.復數(shù)的知識結構表【方法點撥】由于向量融形、數(shù)于一體,具有幾何形式與代數(shù)形式的“雙重身份”,使它成為了中學數(shù)學知識的一個重要
2025-08-11 14:53
【摘要】平面向量應用舉例【學習目標】..3.體會用向量方法解決實際問題的過程,知道向量是一種處理幾何、物理等問題的工具,提高運算能力和解決實際問題的能力.【要點梳理】要點一:向量在平面幾何中的應用向量在平面幾何中的應用主要有以下幾個方面:(1)證明線段相等、平行,常運用向量加法的三角形法則、平行四邊形法則,有時用到向量減法的意義.(2)證明線段平行、三角形相似,判
2025-07-24 03:27
【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件25《平面向量及向量的基本運算》1)向量的有關概念①向量:既有大小又有方向的量。向量一般用……來表示,或用有向線段的起點與終點的大寫字母表示,如:。向量的大小即向量的模(長度),記作||。②零向量:長度為0的向量,記為,其方向
2024-11-10 00:27
【摘要】實用標準文案平面向量中“三點共線定理”妙用對平面內(nèi)任意的兩個向量的充要條件是:存在唯一的實數(shù),使由該定理可以得到平面內(nèi)三點共線定理:三點共線定理:在平面中A、B、P三點共線的充要條件是:對于該平面內(nèi)任意一點的O,存在唯一的一對實數(shù)x,y使得:且。特別地有:當點P在線段AB上時, 當點P在線段AB之外時, 筆者在經(jīng)過多年高三復習教學中發(fā)現(xiàn),運用
2025-08-05 06:02
【摘要】向量的坐標表示平面向量基本定理一、填空題1.若e1,e2是平面內(nèi)的一組基底,則下列四組向量能作為平面向量的基底的是________.①e1-e2,e2-e1②2e1+e2,e1+2e2③2e2-3e1,6e1-4e2④e1+e2,e1-e22.下面三種說法中,正確的是________.①一個平面
2024-12-05 10:15
【摘要】2022屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件25《平面向量及向量的基本運算》1)向量的有關概念①向量:既有大小又有方向的量。向量一般用……來表示,或用有向線段的起點與終點的大寫字母表示,如:。向量的大小即向量的模(長度),記作||。②零向量:長度為0的向量,記為,其方向
2025-07-25 15:40
【摘要】平面向量部分常見的題型練習類型(一):向量的夾角問題,滿足且滿足,則的夾角為,則的夾角為,則的夾角為、、滿足,則類型(二):向量共線問題1.已知平面向量,平面向量若∥,則實數(shù)2.設向量若向量與向量共線,則
2025-03-25 01:23
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十二分。,2.3平面向量的基本定理及坐標表示2.3.1平面向量基本定理,第二頁,編輯于星期六:點三十二分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十二分...
2024-10-22 18:48
【摘要】平面向量說課稿我說課的內(nèi)容是《平面向量的實際背景及基本概念》的教學,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修四,教學內(nèi)容為第74頁至76頁.下面我從教材分析,重點難點突破,教學方法和教學過程設計四個方面來說明我對這節(jié)課的教學設想.一教材分析1地位和作用向量是近
2025-04-16 23:06
【摘要】課題:平面向量基本定理班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、了解平面向量基本定理;2、掌握平面向量基本定理及其應用。【課前預習】1、共線向量基本定理一般地,對于兩個向量??baa,0?,如果有一個實數(shù)?,使_______
2024-11-19 21:43
【摘要】2.3向量的坐標表示2.平面向量基本定理情景:“神舟”十號宇宙飛船在升空的某一時刻,速度可以分解成豎直向上和水平向前的兩個分速度.在力的分解的平行四邊形法則中,我們看到一個力可以分解為兩個不共線方向的力的和.思考:平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示呢?1.如果e1,e2是同一平面內(nèi)