【正文】 能夠直接聯(lián)系且能唯一定義的學(xué)號(hào)和課號(hào)，所以選擇C。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是用于支持?jǐn)?shù)據(jù)管理和存取的軟件，它包括數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等。一、選擇題(每小題1分。2．下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，能夠按照“先進(jìn)后出”原則存取數(shù)據(jù)的是（　?。?。A．隊(duì)頭指針是固定不變的C．算法程序中的語(yǔ)句或指令條數(shù)6．下列選項(xiàng)中不屬于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)原則的是（　?。．NS圖B．在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件D．三角形C．交B．激光打印機(jī)，鍵盤，鼠標(biāo)器D．各類應(yīng)用軟件的總稱B．算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算D．樹型(4)將標(biāo)題“(三)咨詢情況”下用藍(lán)色標(biāo)出的段落部分轉(zhuǎn)換為表格，為表格套用一種表格樣式使其更加美觀。(7)將除封面頁(yè)外的所有內(nèi)容分為兩欄顯示，但是前述表格及相關(guān)圖表仍需跨欄居中顯示，無需分欄。三、電子表格題(共30分)(5)在合并后的工作表“比較數(shù)據(jù)”中的數(shù)據(jù)區(qū)域最右邊依次增加“人口增長(zhǎng)數(shù)”和“比重變化”兩列，計(jì)算這兩列的值，并設(shè)置合適的格式。透視表中要求篩選出2010年人口數(shù)超過5000萬的地區(qū)及其人口數(shù)、2010年所占比重、人口增長(zhǎng)數(shù)，并按人口數(shù)從多到少排序。某學(xué)校初中二年級(jí)五班的物理老師要求學(xué)生兩人一組制作一份物理課件。(3)在“物理課件．pptx”的第3張幻燈片之后插入一張版式為“僅標(biāo)題”的幻燈片，輸入標(biāo)題文字“物質(zhì)的狀態(tài)”，在標(biāo)題下方制作一張射線列表式關(guān)系圖，樣例參考“關(guān)系圖素材及樣例．doex”，所需圖片在考生文件夾中。以后的操作均在文檔“物理課件．pptx”中進(jìn)行。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾[%USER%]下。以“地區(qū)”為關(guān)鍵字對(duì)工作表“比較數(shù)據(jù)”進(jìn)行升序排列。按照下列要求完成對(duì)第五次、第六次人口普查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析：同時(shí)在“統(tǒng)計(jì)局隊(duì)政府網(wǎng)站”后添加腳注，內(nèi)容為“：//．bjstats．gov．eft”。(3)利用素材前三行內(nèi)容為文檔制作一個(gè)封面頁(yè)，令其獨(dú)占一頁(yè)(參考樣例見文件“封面樣例．png”)。D．運(yùn)算符和運(yùn)算結(jié)果B．總線型D．1/4倍B．系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的總和D．200億個(gè)二進(jìn)制位A．選擇B．矩形7．軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)生產(chǎn)的圖如右圖：該圖是（　?。?。C．低內(nèi)聚高耦合A．算法在執(zhí)行過程中所需要的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間3．對(duì)于循環(huán)隊(duì)列，下列敘述中正確的是（　?。．二叉樹19．B【解析】電源關(guān)閉后，存儲(chǔ)在RAM中的數(shù)據(jù)會(huì)丟失，存儲(chǔ)在ROM中的數(shù)據(jù)不會(huì)丟失；U盤與硬盤都是外存儲(chǔ)器，斷電后數(shù)據(jù)不會(huì)丟失。操作系統(tǒng)用于管理計(jì)算機(jī)的資源和控制程序的運(yùn)行。笛卡爾積是用R集合中元素為第一元素，S集合中元素為第二元素構(gòu)成的有序?qū)?，所以C錯(cuò)誤。D錯(cuò)誤，集成測(cè)試計(jì)劃是在概要設(shè)計(jì)階段編寫的文檔。在程序流程圖中，用標(biāo)有名字的箭頭表示控制流。(3)演示文稿中除文字外要有2張以上的圖片，并有2個(gè)以上的超鏈接進(jìn)行幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)。文慧是新東方學(xué)校的人力資源培訓(xùn)講師，負(fù)責(zé)對(duì)新人職的教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，其PowerPoint演示文稿的制作水平廣受好評(píng)。(6)通過分類匯總功能求出每個(gè)班各科的平均成績(jī)，并將每組結(jié)果分頁(yè)顯示。(4)學(xué)號(hào)第4位代表學(xué)生所在的班級(jí)，例如：“120105”代表l2級(jí)1班5號(hào)。請(qǐng)你根據(jù)下列要求幫助小蔣老師對(duì)該成績(jī)單進(jìn)行整理和分析。某高校為了使學(xué)生更好地進(jìn)行職場(chǎng)定位和職業(yè)準(zhǔn)備、提高就業(yè)能力，該校學(xué)工處將于2013年4月29日(星期五)19：30一21：30在校國(guó)際會(huì)議中心舉辦題為“領(lǐng)慧講堂——大學(xué)生人生規(guī)劃”就業(yè)講座，特別邀請(qǐng)資深媒體人、著名藝術(shù)評(píng)論家趙蕈先生擔(dān)任演講嘉賓。D．政府機(jī)關(guān)二、字處理題(共30分)B．存儲(chǔ)在ROM中的數(shù)據(jù)不會(huì)丟失D．用高級(jí)語(yǔ)言編寫的程序計(jì)算機(jī)可立即執(zhí)行B．計(jì)算機(jī)病毒是一種被破壞了的程序D．標(biāo)準(zhǔn)ASCⅡ碼表有256個(gè)不同的字符編碼B．美國(guó)D．自然連接10．設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，身份證號(hào))，課程C(課號(hào)，課名)，選課SC(學(xué)號(hào)，課號(hào)，成績(jī))，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為（　?。?。D．物理設(shè)計(jì)階段B．棧按“先進(jìn)后出”組織數(shù)據(jù)D．集成測(cè)試計(jì)劃B．高內(nèi)聚低耦合一、選擇題(每小題1分，共20分)14．A【解析】操作系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源的管理者，它的主要功能是對(duì)系統(tǒng)所有的軟硬件資源進(jìn)行合理而有效的管理和調(diào)度，提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體性能。8．A【解析】數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)中的核心問題是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。5．C【解析】編譯軟件、操作系統(tǒng)、匯編程序都屬于系統(tǒng)軟件，只有C教務(wù)管理系統(tǒng)才是應(yīng)用軟件。(6)在該演示文稿中創(chuàng)建一個(gè)演示方案，該演示方案包含第7頁(yè)幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案1”。(1)創(chuàng)建一個(gè)新演示文稿，內(nèi)容需要包含“圖書策劃方案．doex”文件中所有講解的要點(diǎn)，包括：①演示文稿中的內(nèi)容編排，需要嚴(yán)格遵循Word文檔中的內(nèi)容順序，并僅需要包含word文檔中應(yīng)用了“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”樣式的文字內(nèi)容。(7)根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)隆華書店在2011年第3季度的總銷售額，并將其填寫在“統(tǒng)計(jì)報(bào)告”工作表的B5單元格中。(1)請(qǐng)對(duì)“訂單明細(xì)”工作表進(jìn)行格式調(diào)整，通過套用表格格式方法將所有的銷售記錄調(diào)整為一致的外觀格式，并將“單價(jià)”列和“小計(jì)”列所包含的單元格調(diào)整為“會(huì)計(jì)專用”(人民幣)數(shù)字格式。(5)根據(jù)頁(yè)面布局需要，調(diào)整邀請(qǐng)函中“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)”和“邀請(qǐng)函”兩個(gè)段落的間距。在考生文件夾下打開文檔WORD．DOCX。A．計(jì)算機(jī)病毒具有潛伏性B．計(jì)算機(jī)病毒具有傳染性C．感染過計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有對(duì)該病毒的免疫性D．計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)特殊的寄生程序16．以下關(guān)于編譯程序的說法正確的是（　?。?。A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)B．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)C．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)D．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理員培訓(xùn)9．有兩個(gè)關(guān)系R、S如下：由關(guān)系R通過運(yùn)算得到關(guān)系S，則所使用的運(yùn)算為（　?。?。A．棧B．樹C．隊(duì)列D．二叉樹3．某二叉樹有5個(gè)度為2的結(jié)點(diǎn)，則該二叉樹中的葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)是（　?。?。17．C【解析】控制器和運(yùn)算器是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的核心部件，這兩部分合稱中央處理器(CPU)。12．C【解析】Guest帳號(hào)即所謂的來賓帳號(hào)，它可以訪問計(jì)算機(jī)，但受到限制，Guest也為黑客入侵打開了方便之門。6．B【解析】在需求分析階段可以使用的工具有數(shù)據(jù)流圖(DFD圖)，數(shù)據(jù)字典(DD)，判定樹與判定表，所以選擇B。(4)為第一張幻燈片的副標(biāo)題、第三到第六張幻燈片的圖片設(shè)置動(dòng)畫效果，第二張幻燈片的四個(gè)文本框超鏈接劍相應(yīng)內(nèi)容幻燈片；為所有幻燈片設(shè)置切換效果。打開考生文件夾下的演示文稿yswg．pptx，根據(jù)考生文件夾下的文件“PPT素材．docx”，按照下列要求完善此文稿并保存。(2)在“產(chǎn)品銷售匯總圖表”內(nèi)，計(jì)算“一二季度銷售總量”和“一二季度銷售總額”列內(nèi)容，數(shù)值型，保留小數(shù)點(diǎn)后0位；在不改變?cè)袛?shù)據(jù)順序的情況下，按一二季度銷售總額給出銷售額排名?！币迫胛谋究騼?nèi)，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色等；在該文本的最前面插入類別為“文檔信息”、名稱為“新聞提要”域。在考生文件夾下打開文檔WORD．DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD．DOCX)保存文件。A．收件箱19．計(jì)算機(jī)指令由兩部分組成，它們是（　　）。B．輸入輸出設(shè)備D．決策支持系統(tǒng)B．繪圖儀，鍵盤，鼠標(biāo)器A．笛卡爾積A．人工管理階段8．一間宿舍可住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是（　?。?。C．PAD圖A．控制流4．下列敘述中正確的是（　?。?。A．循環(huán)隊(duì)列有隊(duì)頭和隊(duì)尾兩個(gè)指針，因此，循環(huán)隊(duì)列是非線性結(jié)構(gòu)1．一個(gè)棧的初始狀態(tài)為空。A．12345ABCDEB．EDCBA54321D．循環(huán)隊(duì)列中元素的個(gè)數(shù)是由隊(duì)頭指針和隊(duì)尾指針共同決定的B．順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)只針對(duì)線性結(jié)構(gòu)，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)只針對(duì)非線性結(jié)構(gòu)D．?dāng)?shù)據(jù)流B．一對(duì)多D．三個(gè)階段相同D．自然連接11．在計(jì)算機(jī)中，組成一個(gè)字節(jié)的二進(jìn)制位位數(shù)是（　?。?。C．停掉Guest帳號(hào)14．下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是（　　）。A．4倍C．高級(jí)程序語(yǔ)言18．用“綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)”(又稱“一線通”)接入因特網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是上網(wǎng)通話兩不誤，它的英文縮寫是（　　）。B．操作數(shù)和結(jié)果D．收藏夾二、文字處理題(共30分)將第四至第六段的段首“《報(bào)告》顯示”和“《報(bào)告》表示”設(shè)置為斜體、加粗、紅色、雙下劃線。在考生文件夾下打開工作簿Excel．xlsx，按照要求完成下列操作并以該文件名(Excel．xlsx)保存工作簿。四、演示文稿題(共30分)3．C【解析】當(dāng)有序線性表為順序存儲(chǔ)時(shí)才能用二分法查找。8．B【解析】因?yàn)橐婚g宿舍可以住多個(gè)學(xué)生即多個(gè)學(xué)生住在一個(gè)宿舍中，但一個(gè)學(xué)生只能住一問宿舍，所以實(shí)體宿舍和學(xué)生之間是一對(duì)多的關(guān)系。14．C【解析】系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備，支持應(yīng)用軟件開發(fā)和運(yùn)行的系統(tǒng)，是無需用戶干預(yù)的各種程序的集合，主要功能是：調(diào)度、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各種獨(dú)立的硬件，使得它們可以協(xié)調(diào)工作。19．C【解析】計(jì)算機(jī)指令