華中師大教育技術(shù)學(xué)真題(存儲(chǔ)版)
【正文】 分）四、論述題（每題20分，共40分）15．回顧我過(guò)教育技術(shù)發(fā)展歷程，由此分析我過(guò)在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的進(jìn)程中存在哪些問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題，提出新的解決思路。（10分）13．用圖解分析法畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型。、2005年真題一、解釋下列術(shù)語(yǔ)（每小題5分，共30分）1．ITS：2．ATI研究：3．學(xué)習(xí)媒體：4．信息素養(yǎng)：5．知識(shí)管理：6．教育信息化：二、簡(jiǎn)述題（每小題11分，共55分）1．簡(jiǎn)述教育技術(shù)研究的元方法。請(qǐng)?jiān)谶@三個(gè)階段的基礎(chǔ)上結(jié)合計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的特征，從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，歸納出基于WEB的協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程模型。請(qǐng)舉例說(shuō)明教育技術(shù)運(yùn)用的范疇。13．奧蘇貝爾指出，有意義學(xué)習(xí)過(guò)程的裨，就是符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立__________的聯(lián)系。8．計(jì)算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于______世紀(jì)______年代末；斯金納被譽(yù)為當(dāng)代程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)之父；“媒體是人體的延伸”是由___________提出的。16．按照聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)所處的遠(yuǎn)近不同，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為_(kāi)____，_______和_______。四、論述題（每題20分，共48分）23．試論述現(xiàn)代教育技術(shù)在信息技術(shù)與課程整合中的作用和意義。4假如你考上了教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)方向研究生，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份今后三年的學(xué)習(xí)，研究計(jì)劃。4．說(shuō)出技術(shù)、教育技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。________
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