關于小學生上課注意力的調查報告(存儲版)
【正文】 時間：姓名劉琪性別女學號37041310312001批次131層次專升本專業(yè)數學與應用數學職業(yè)教師工作單位山東省臨沂市濱河明珠小學實習單位實習時間實習內容實習單位評語該教師熱愛幼教工作，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。調查報告的內容、范圍必須與自己的專業(yè)相一致。對于小學教師而言，要發(fā)現學生注意力不集中的表現、研究其成因及矯治顯得越來越重要。三、影響學生注意力不集中的因素是多方面的從客觀因素上講，首先，數學這一學科具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性以及廣泛的應用性。四、針對學生注意力不能集中的措施第一、對學生進行教育讓學生明白注意力的重要性，注意力是一種能力、一種素質，是人際交往成功的一個重要因素。生動、具體、新穎的事物，較易引起他們的興趣和注意，而對于比較抽象的概念、定理，他們則不感興趣，因而不易長時間地集中注意力。第三，精心設計課堂教學活動，來保持一定的學習興趣。其次，經常不愿意做那些需要持續(xù)用腦的事情；經常弄丟學習、生活用品，經常忘事、學習時不注意細節(jié)，常犯粗心大意的錯誤。調 查 人：劉琪、李倩一、前言學習過程中，注意力的集中和保持是有效學習的基本條件。社會調查結果 在調查中我們發(fā)現不少學生存在著上課注意力不集中，注意力易于分散，注意力集中時間短。作為班主任，能認真組織好每
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