中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，全程跟蹤監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)，天天掛在網(wǎng)上：看通知、學(xué)專題、評(píng)文章、發(fā)感言；答疑解惑，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)員，每一個(gè)欄目，每一項(xiàng)內(nèi)容。表現(xiàn)在： 一是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?！ W(xué)習(xí)過(guò)程中技術(shù)性問(wèn)題還較多，教師層次不一。在本次培訓(xùn)中也存在一些問(wèn)題： 部分教師沒(méi)有上網(wǎng)條件，難以保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效率。他們刻苦學(xué)習(xí)，積極反思，大膽模仿。三是對(duì)班級(jí)實(shí)行分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行管理，制定了小組長(zhǎng)職責(zé)，將責(zé)任落實(shí)到人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們督促學(xué)員按時(shí)完成每一模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準(zhǔn)備精心 首先，2011年8月初，園林一小根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，對(duì)“知行中國(guó)——小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”高度視，校領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開(kāi)培訓(xùn)籌備會(huì)。給整個(gè)培訓(xùn)工作以極大地促進(jìn)作用。保證了我們有效的監(jiān)督，促使學(xué)員每天按時(shí)按量完成作業(yè)和思考題，提交問(wèn)題，發(fā)表文章和評(píng)論。大多數(shù)學(xué)員起初都是在
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