【摘要】ACM程序設(shè)計(jì)福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院馮新第三講枚舉枚舉法概念?枚舉法,常常稱之為窮舉法,是指從可能的集合中一一枚舉各個(gè)元素,用題目給定的約束條件判定哪些是無(wú)用的,哪些是有用的。能使命題成立者,即為問(wèn)題的解。枚舉算法基本思路?采用枚舉算法解題的基本思路:?(1)確定枚舉對(duì)象、枚舉范圍和判定條件;
2025-05-05 12:08
【摘要】文本作圖問(wèn)題南通大學(xué)徐丹?一個(gè)循環(huán)體內(nèi)包含另一個(gè)完整的循環(huán)結(jié)構(gòu),稱為循環(huán)的嵌套。?while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句和for語(yǔ)句都可以互相嵌套,甚至可以多層嵌套。例如:while(){for(){
2025-05-05 12:07
【摘要】千鋒3G嵌入式移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)中心主講老師:歐陽(yáng)堅(jiān)歡迎您到(千鋒學(xué)院)來(lái)學(xué)習(xí)!高級(jí)IO千鋒3G嵌入式移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)中心非阻塞IO?阻塞IO–數(shù)據(jù)沒(méi)有準(zhǔn)備好,讀操作就會(huì)阻塞–數(shù)據(jù)不能立即被收時(shí),寫操作就會(huì)阻塞–打開文件時(shí)阻塞,直到某些條件發(fā)生?
【摘要】C語(yǔ)言庫(kù)函數(shù)應(yīng)翔天津大學(xué)軟件學(xué)院2022級(jí)本科生工欲善其事,必先利其器C語(yǔ)言的庫(kù)函數(shù)?輸入輸出?數(shù)學(xué)函數(shù)?字符串處理、內(nèi)存處理?字符函數(shù)?時(shí)間函數(shù)?標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)C語(yǔ)言的庫(kù)函數(shù)??我們重點(diǎn)要關(guān)心的是?,功能強(qiáng)大,如果沒(méi)有掌握其特點(diǎn)的話,用起來(lái)很麻煩
【摘要】函數(shù)本章目標(biāo)?理解模塊化設(shè)計(jì)思想?掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法?掌握C語(yǔ)言的參數(shù)傳遞方法?掌握變量的作用域和存儲(chǔ)方式函數(shù)是能夠完成一定任務(wù)的、相對(duì)獨(dú)立的程序段,可以被看作組成一個(gè)程序的邏輯單元。函數(shù)概述(1)簡(jiǎn)化程序設(shè)計(jì)(2)便于調(diào)試和維護(hù)什么是函數(shù)?為什么使用函數(shù)?
【摘要】第10講綜合應(yīng)用上周平臺(tái)編程訓(xùn)練情況?練習(xí)完成情況:70個(gè)同學(xué)都完成練習(xí)?只有5個(gè)同學(xué)存在沒(méi)有完成情況。問(wèn)題匯總?QQ群:目前有54人參與,占70%。?平臺(tái)發(fā)帖區(qū):31個(gè)問(wèn)題貼,其中我轉(zhuǎn)帖qq問(wèn)題的聊天記錄21個(gè)帖子,希望大家去瀏覽帖子。分享解決程序問(wèn)題過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)數(shù)組名作參數(shù)和遞歸屬于函數(shù)中的難點(diǎn)
【摘要】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)授課教師:李群個(gè)人郵箱:學(xué)習(xí)郵箱:密碼:cisfun2022/6/21第一講C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)初步2022/6/22?程序設(shè)計(jì)的基本概念,基本方法;?在C語(yǔ)言的環(huán)境下,學(xué)會(huì)如何針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,得出數(shù)學(xué)模型,理出算法并編程實(shí)現(xiàn);?有條有理有根有據(jù)的編程實(shí)踐;?養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格與習(xí)
【摘要】章要點(diǎn)上一頁(yè)下一頁(yè)退出第8章文件系統(tǒng)章要點(diǎn)上一頁(yè)下一頁(yè)退出《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》2學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求1、理解文件、文件系統(tǒng)、文件指針的概念2、了解文件的分類情況,掌握文本文件與二進(jìn)制文件區(qū)別3、掌握文件的打開和關(guān)閉的含義,會(huì)合理使用各種不同的打開方式4、掌握使用字符讀寫函數(shù)、
2025-10-07 23:33
【摘要】2021年11月10日7時(shí)55分2021年11月10日星期三7時(shí)55分50秒LINGO數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院楊云峰密碼:6543212021年11月10日7時(shí)55分2021年11月10日星期三7時(shí)55分50秒一.優(yōu)化模型與優(yōu)化軟
2025-10-07 21:11
【摘要】為什么要學(xué)習(xí)C語(yǔ)言個(gè)人體會(huì)為什么要學(xué)習(xí)C語(yǔ)言?很多人對(duì)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言感到無(wú)從下手,經(jīng)常問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題:究竟怎樣學(xué)習(xí)C語(yǔ)言?我是一個(gè)教師,已經(jīng)開發(fā)了很多年的程序,和很多剛剛起步的人一樣,學(xué)習(xí)的第一個(gè)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言就是C語(yǔ)言。為什么要學(xué)習(xí)C語(yǔ)言?經(jīng)過(guò)這些年的開發(fā),我深深的體會(huì)到C語(yǔ)言對(duì)于一個(gè)程序設(shè)計(jì)人員多么的重要,如果不懂C語(yǔ)
2025-01-19 14:41
【摘要】從程序流程的角度來(lái)看,程序可以分為三種基本結(jié)構(gòu),即順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)。這三種基本結(jié)構(gòu)可以組成所有的各種復(fù)雜程序。順序程序控制結(jié)構(gòu)選擇程序控制結(jié)構(gòu)循環(huán)程序控制結(jié)構(gòu)循環(huán)的邏輯含義:當(dāng)滿足某個(gè)特定條件時(shí),重復(fù)執(zhí)行某段程序,直到條件不滿足為止。兩種循環(huán)結(jié)構(gòu):①當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)。當(dāng)
【摘要】部分試題測(cè)試1科研與教學(xué)人才培養(yǎng)一、選擇題下面有關(guān)C語(yǔ)言程序結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是:(
2025-01-19 08:15
【摘要】第8章查找1第8章查找基本概念與基本運(yùn)算靜態(tài)查找表動(dòng)態(tài)查找表1——樹表動(dòng)態(tài)查找表2——哈希表查找第8章查找回顧?1靜態(tài)查找表查找的ASL是?對(duì)應(yīng)的時(shí)間復(fù)雜度?2動(dòng)態(tài)樹表查找的ASL,對(duì)應(yīng)的時(shí)間復(fù)雜度?3一個(gè)查找算法最理想的的
2025-05-14 21:43
【摘要】第五章?本章要點(diǎn)?關(guān)系表達(dá)式?邏輯表達(dá)式?選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)?主要內(nèi)容關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式if語(yǔ)句switch語(yǔ)句?關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式1.
2025-01-12 09:03
【摘要】C程序設(shè)計(jì)教程高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教材精選崔武子趙重敏李青著第1章C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1.1C語(yǔ)言概述1.2簡(jiǎn)單C程序與上機(jī)步驟1.3數(shù)據(jù)類型1.4常量與變量1.5運(yùn)算符和表達(dá)式C語(yǔ)言概述C語(yǔ)言的發(fā)展
2025-04-11 22:04