學校骨干教師工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。本學期嘗試對學生的評價改革，以為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。三、培養(yǎng)措施各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。(二)注重教學研究，打造高效課堂。注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。學校骨干教師工作計劃五篇。平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好。作為科學教師應自學主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動。五、表彰獎勵各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，3年培養(yǎng)35人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。面向全體學生與關注個別差異相結(jié)合。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。學校骨干教師工作計劃3一、預期目標：作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。善于思考，在實踐中探求、感悟。更新教育觀念，研究課堂教學的基本規(guī)律，在教學中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學的時效性，不斷提高教學質(zhì)量。制定如下計劃：一、指導思想根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。組織學生積極參加__省科技創(chuàng)新大賽以及在學生中廣泛開展研究性學習活動，并為學生提供各項幫助和指導。計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學校多開展一些“同課異構”“高考研討”“送課幫扶”等教學方面的交流活動，通過相互切磋，相互交流來促進我們的教學工作。學校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。(3)開展“老帶新”精準幫扶活動。其次，除了“走出去”學習外，還計劃“請進來”對我們老師進行培訓。二、主要工作目標(一)組織好教師培訓工作，提高教師業(yè)務水平。學校骨干教師工作計劃1一、指導思想依據(jù)以“教研促教，教研興?！钡乃枷耄鶕?jù)__中學新學期工作計劃安排，本著大力倡導“課程改革興校，課堂改革強?！钡乃枷耄J真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以課堂改革和新課程改革為中心，以教師的校本培訓為主線，著力全面提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學質(zhì)量、促進學生健康全面發(fā)展，深入推進評課方式改革，使我校的教育教學工作和教育科研步入一個新臺階，開創(chuàng)一個新局面。首先，學校適時地安排他們“走出去”，在經(jīng)費和時間都允許的情況下計劃安排各學科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績的貴陽一中、遵義南白中學、都勻一中等知名學校跟崗學習，通過觀摩學習，跟崗培訓，學習他們的管理模式、教學教研、培優(yōu)補差、高究等方面的，
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