【正文】 能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。2。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等?！　?4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。　　(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)　　(3)感知聲音和顏色的變化。　　(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致?！　?3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處?！　?三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合?！　∩鐣孕袨椤　?1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則?！　∷囆g(shù)　　(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。　　(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))　　科學(xué)　　(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快?！　∩钚l(wèi)生習(xí)慣：　　(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。同時，不不愿主動參與集體活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。做好保健衛(wèi)生工作。　　四、主要工作安排：　　合理安排日常教育教學(xué)活動。能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能聽懂并會說普通話?！　《?、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：　　德育：　　喜歡集體生活，心情愉快?！　∷囆g(shù)　　(1)進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色?！　?7)操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想?！　?3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。　　(4)探索多種運(yùn)動器材的方法?！　《?、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))　　早鍛煉逐月安排：　　三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，幼兒園工作計劃《幼兒園中班新學(xué)期教學(xué)計劃》。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。　　(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動?！　∫弧嗉壡闆r分析　　(一)幼兒情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。　　五、家長工作　　每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話?！　、芾靡蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等　?、莞鶕?jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事?！　〖訌?qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：　?、僖浴盃幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生　?、谝笥變憾脨巯婢?，學(xué)會自覺整理　?、墼谟變河命c心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心　　④開始安排值日生，每日四名幼兒?！　≌Z言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事?！　≌J(rèn)知發(fā)展　　智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣?！　⌒〖∪鈩幼鳎簩W(xué)會正確握筆。同伴間要團(tuán)結(jié)。不會主動收拾玩具。　　帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。　　五月份工作安排　　節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動?！　∝S富自然角，并填寫觀察記錄表?！　⊥ㄟ^家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。　　向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識?！　圩鎳蹏?，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。　　中班學(xué)期教學(xué)計劃(一)　　一、班級情況　　現(xiàn)在我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。　　二、教育教學(xué)　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。對科技活動有主動探索的愿望?！　∧軌蛴行蚺抨牪粨頂D、不推小朋友，不玩危險游戲，不去危險地方?！　≡诠矆鏊坑覀?cè)行走，不占用、破壞盲道。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。　　學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能?！　√岣呒议L育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒