大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)頂崗實習(xí)(存儲版)
【正文】 院實習(xí)，患者多，好講話，動手機會多，能力得到了鍛煉，但這只是占其中一小部分，指的是勤奮、愛鉆研、悟性好、手巧、運氣好的少數(shù)口腔醫(yī)學(xué)生。現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系不是多么好，不要讓患者抓了老師的瑕疵，引起醫(yī)患矛盾，有些時候是不能多嘴多舌的。 qq/微信可以讓你直接與一些老師和前輩交流。不斷地總結(jié)經(jīng)驗，你的動手能力得到加強，技術(shù)水平才能一步步提高。實習(xí)中要多看病人，要不怕吃苦。老師覺得你用心鉆研了，不能問患者一樣的問題，你畢竟還是經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，層次不一樣。洗牙絕不是一件簡單的事。你要獨立面對患者，要對遇到的問題做出決策?！ 〗o醫(yī)生當(dāng)助手也有水準(zhǔn)的差異：第一層次，把醫(yī)生交代的事能準(zhǔn)確做到位，比如要你準(zhǔn)備器械、材料，調(diào)個材料，牽拉口角，吸唾，暴露術(shù)野。 把診室打掃的很清潔，病人愿意就診，回報不就來了嗎? 訓(xùn)練做事的態(tài)度?！ 】谇会t(yī)學(xué)生在校經(jīng)過理論學(xué)習(xí)之后，即將步入臨床實習(xí)。實習(xí)內(nèi)容應(yīng)是漸進式的?！ ?一)初始階段： 實習(xí)內(nèi)容：打掃診室衛(wèi)生、器械消毒、熟悉材料的性能和用法。這是什么意思呢?學(xué)口腔的水準(zhǔn)如果只是停留在會補牙、會鑲牙上，沒什么用，社會不缺這樣的，現(xiàn)在口腔界缺的是你能把牙補成什么樣，你能把牙鑲成什么樣。把這樣的做事態(tài)度用在洗牙、補牙、拔牙、鑲牙上，你才能學(xué)好。所以助手也有專家。 洗牙可以讓你熟悉患者口腔的操作環(huán)境，熟悉牙位、體位、視野，操作的支點，軟硬組織的保護等。那么在目前醫(yī)患關(guān)系不甚和諧的情況下，怎
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