20xx優(yōu)秀班主任班級管理工作計劃范文三篇(存儲版)
【正文】 表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。??（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。??七、學生安全教育??經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。班主任班級管理工作計劃3 ??一、培養(yǎng)良好的班風??強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。具體做法如下：??對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。??五、對學生進行法制安全教育??對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。本人將在本學年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取101班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。??四、及時了解學情??經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。??五、德育工作措施??在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。??文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：??（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。建立各種生動活潑的評比欄。??搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。家長大多是農民。??二、本班學生現(xiàn)狀分析??我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。??利用班會課不定期的開展學法交流，促進學
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