【正文】 有終認(rèn)真較快地做完一件事。“五??及時與家長溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。??認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣。??感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：??養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力。??(四)社會領(lǐng)域??社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。??理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：??引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗(yàn)。??能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。??鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。??重視家訪工作，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。??(三)重視家長工作??認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識。??③做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。??(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備??加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動，讓孩子愛玩，在玩中體驗(yàn)快樂并增長知識。教師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動，盡量避免各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。??學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。??培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。喜歡聽故事、看圖書。??能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。注意公共衛(wèi)生。每一周更換值日生。如：如“三??活潑大方地成人或集體面前講話。??關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。??培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實(shí)、獨(dú)立性的品質(zhì)。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力。動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。??二、班況分析??我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識。??加強(qiáng)冬季體育鍛煉。??“迎中秋大帶小”系列活動。??。??（四）扎實(shí)做好家長工作??幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。??（二）班級的創(chuàng)設(shè)??教育環(huán)境與主題相結(jié)合??充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子愉快成長。??逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。??愛護(hù)玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。??對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。??學(xué)習(xí)做誠實(shí)的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。??本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。??五、月行事歷??9月份：??新生幼兒家訪??創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)自主區(qū)域活動??幼兒安全教育活動??周末服務(wù)班報(bào)名、開班??班級幼兒慶祝教師節(jié)活動??班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動??新生家長學(xué)校??90學(xué)時開班活動??10月份：??食堂膳食制作家長開放活動??運(yùn)動會準(zhǔn)備活動??植物角評比活動??11月份：??幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查??親親陽光親子運(yùn)動會??幼兒跳繩達(dá)標(biāo)賽??家長半日開放活動??12月份：??班級幼兒各塊目標(biāo)達(dá)成情況摸底工作??迎新音樂會??年段家長沙龍活動??1月份：??各類寶寶評優(yōu)??班級幼兒能力測評??期末家長會、期末安全教育活動幼兒園學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2 ??一、班級情況分析：??微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學(xué)期即將開始了。詳細(xì)書寫每期家園聯(lián)系冊，發(fā)送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合，反饋幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。??根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。??為了進(jìn)一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的幼兒活動，如班級幼兒才藝大賽等。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響，班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。幼兒園需要注重幼兒在學(xué)校的一日活動，創(chuàng)造出良好的班級氛圍，形成積極向上的班集體，你也有這樣的感受嗎？寫一寫相關(guān)的工作計(jì)劃吧，以下是小編和大家分享熱門有關(guān)幼兒園學(xué)期班務(wù)計(jì)劃精選示例三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。行為習(xí)慣也不是很好，排隊(duì)時隊(duì)伍不整齊，謙讓、合作的意識淡薄，脫下的衣物不會整齊擺放等等。??開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。教育幼兒愛護(hù)圖書，會協(xié)商，損壞別