數(shù)學老師個人總結最新范文(存儲版)
【正文】 ，是我經驗積累最多的一年。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。??三、 考勤紀律方面??我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。??為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。實踐證明許多發(fā)明創(chuàng)造都是多人合作的結果，集體智慧的結晶。??荷蘭數(shù)學教育家弗賴登塔爾曾經說過：“學習數(shù)學的唯一正確的方法是實行再創(chuàng)造。??在教學活動過程中，教學者除了讓學生掌握計算方法、形成必要的計算技能之外，讓學生經歷了一個“非正規(guī)化”到“正規(guī)化”的過程，經歷了一個從“個性化”到“大眾化”的過程，從而讓學生感悟到“將新知識轉化到已有知識結構中去學”，同時讓學生也經歷了數(shù)學化的過程。??數(shù)學老師個人總結2??《標準》指出，“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。??這學期主要擔任高三年級兩個班的數(shù)學教學。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，大好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。因此，作為教學者在數(shù)學教學中應努力展現(xiàn)教材的豐富過程，讓學生在探索中經歷“再創(chuàng)造”，激勵學生按
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1