【摘要】 第1頁共2頁 關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟學開提報告范文舉例 以下是區(qū)域經(jīng)濟學開提報告范文舉例 區(qū)域經(jīng)濟學開提報告范文(1)之選題依據(jù):XX省是新中國 解放最早的省份。50多年來,XX省人民在黨中央、國務...
2025-08-17 14:10
【摘要】第四章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第一節(jié)理論的歷史發(fā)展產(chǎn)業(yè)間的技術(shù)經(jīng)濟聯(lián)系與聯(lián)系方式從質(zhì)的角度動態(tài)揭示發(fā)展變化的趨勢,主導產(chǎn)業(yè)或支柱產(chǎn)業(yè)的更迭替代從量的角度靜態(tài)研究分析技術(shù)經(jīng)濟數(shù)量比例關(guān)系,產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)
2025-05-06 12:36
【摘要】AnIntroductiontoRegionalEconomicsEdgarM.HooverandFrankGiarratani1IntroductionWHATISREGIONALECONOMICS?Economicsystemsaredynamicentities,andthenatureandconsequencesof
2025-06-23 20:49
【摘要】判斷1.90年代以來,我國能源生產(chǎn)先與消費的增長而增長,先于消費的下降而下降,說明在市場經(jīng)濟條件下,我國能源生產(chǎn)健康發(fā)展的機制已經(jīng)成熟。(í)2.艾薩德研究的主要是在人口分布均勻條件下的中心地模式。(í)3.北京市提出首都意識的概念,體現(xiàn)了地區(qū)形象的繼承性。(í)4.比較利益學說的理論基礎是亞當·斯密的比較成本學說。(×
2025-06-10 01:35
【摘要】《區(qū)域經(jīng)濟學》習題庫一、判斷對錯,并說明理由。1.區(qū)域經(jīng)濟是一個小于國民經(jīng)濟的尺度系統(tǒng),它具有國民經(jīng)濟的全部功能和內(nèi)容。2.康德拉季耶夫認為,導致長波運動的根本原因是生產(chǎn)技術(shù)的變革、戰(zhàn)爭和革命、新市場的開發(fā)、金礦的發(fā)現(xiàn)、黃金產(chǎn)量和儲量的增加等因素。3.“資源短缺”等同于“資源稀缺”。。。。8、一個區(qū)域是否形成了主導產(chǎn)業(yè),一
2025-06-07 17:24
【摘要】12021電大區(qū)域經(jīng)濟學考試小抄判斷1.90年代以來,我國能源生產(chǎn)先與消費的增長而增長,先于消費的下降而下降,說明在市場經(jīng)濟條件下,我國能源生產(chǎn)健康發(fā)展的機制已經(jīng)成熟。(?)2.艾薩德研究的主要是在人口分布均勻條件下的中心地模式。(?)3.北京市提出首都意識的概念,體現(xiàn)了地區(qū)形象的繼承性。(?)4.比較利益學說
2025-06-03 06:21
【摘要】2.經(jīng)濟區(qū)位與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局,A.教學課時:5課時B.教學目的與要求通過本章學習,使學生~掌握關(guān)于區(qū)位與產(chǎn)業(yè)布局的基本概念~掌握產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位理論~懂得廠商、企業(yè)等個體單位如何選擇區(qū)位~了解工業(yè)以及第一...
2025-10-16 00:52
2025-10-11 20:23
【摘要】2009級經(jīng)濟管理專業(yè)《區(qū)域經(jīng)濟學》講稿《區(qū)域經(jīng)濟學》,由教學大綱明確基本要求,由教學計劃明確重點問題。在實施教學的過程中,遵循教學大綱,執(zhí)行教學計劃,正確掌握和充分運用其基本原理,分析研究現(xiàn)實問題,提高理論素質(zhì),增強研究問題和解決問題的能力。第一講區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展概述(對應教材第一章、第二章及國家十二五規(guī)劃綱要、湖南省十二五規(guī)劃綱要)一、區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象、主
2025-04-17 03:36
【摘要】第一篇:區(qū)域經(jīng)濟學思考題 區(qū)域經(jīng)濟學的基本任務是什么? 1、區(qū)域經(jīng)濟學有廣義和狹義之分。 狹義的區(qū)域經(jīng)濟學是研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)際關(guān)系的科學。它要回答一個區(qū)域是如何實現(xiàn)經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展的,各個...
2025-10-05 00:42
【摘要】5.區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),A.教學課時:5課時B.教學目的與要求:通過本章學習,使學生:~了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分類~掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的規(guī)律性~~掌握區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的配置~掌握實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的手段與評價,,,C.教學...
2025-10-16 01:01
【摘要】東北財經(jīng)大學出版社國家級重點學科新區(qū)域經(jīng)濟學第二章生產(chǎn)要素區(qū)際流動目錄?第一節(jié)非均衡力與循環(huán)累積因果鏈?第二節(jié)勞動力流動?第三節(jié)資本流動?第四節(jié)人力資本流動第一節(jié)非均衡力與循環(huán)累積因果鏈?一、區(qū)域之間非均衡力的來源???二、循環(huán)累積因果鏈??第二節(jié)勞動力流動
2025-01-26 13:25
【摘要】6.區(qū)際分工與生產(chǎn)要素流動,A.課時:4課時B.教學目的與要求通過本章學習,使學生:~了解區(qū)際分工的必然性、特點、模式~學習勞動地域分工的主要理論~掌握區(qū)際要素流動的方式、作用C.學習重點:學習勞動地...
2025-10-11 20:34
2025-10-11 20:31
【摘要】LOGO第六章:區(qū)域貿(mào)易第一節(jié)古典區(qū)域貿(mào)易理論?區(qū)域貿(mào)易,是指一個地區(qū)與其他地區(qū)進行商品交換的活動。區(qū)域貿(mào)易的存在與發(fā)展意味著該區(qū)域是一個開放型的經(jīng)濟地區(qū),與自給自足的封閉型經(jīng)濟地區(qū)相比,它具有如下特點:(1)可引進本區(qū)域缺乏的生產(chǎn)要素和產(chǎn)品,擴大區(qū)域生產(chǎn)和消費領(lǐng)域,提高生產(chǎn)效率;(2)其他區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展可成為本區(qū)域擴
2025-03-10 12:55