20xx數(shù)學教材培訓心得體會(存儲版)
【正文】 數(shù)學應該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的?！ ?shù)學教學活動更加豐富 隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學的改革已勢在必行。 2021數(shù)學教材培訓心得體會(三)教學要以新課程理念為航標，以學生的發(fā)展為核心、為方向。 二、通過學習解決了我在實際教學中遇到的疑難問題。我想原因有二。2021數(shù)學教材培訓心得體會(四) 20xx年12月5日，我參加了蘇教版小學數(shù)學教材培訓。反思我的教學，常常因為嫌麻煩而省掉了很多操作過程，認為只要學生會做題就行，學生對算理是否理解不怎么關(guān)注。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，作為一名教師，必須要深入研讀教材?！ ↑S偉良老師對圖形認識教學中的一些具體問題進行了細致深刻的辨析，使我對圖形教學有了更深入的了解。通過學習，我明白了運算教學的總體思路是：理解算理→內(nèi)化算理→概括法則→內(nèi)化法則→遷移運用。新時代的一線教師有如此多的機會和學者教授零距離接觸，有如如此多的大大小小的培訓活動參與其中，何樂而不為?培訓短暫，感悟深刻。我們一線教師把這句話講了十來年。原來計算課的亮點與重點如此?！ ∫?、通過學習，我體會到作為一名教師?！ ∠挛?，蘇教版資深編輯黃為良主任通過30個在圖形教學中常出現(xiàn)的問題，對圖形的認識展開了科學、詳細的解析，也讓我感受到了數(shù)學教學中的嚴謹性，要把一個簡單的定義真正講解清楚不是讓學生死記硬背而是真正的理解，黃老師用具體的例子結(jié)合教學實際的辨析得到了在場同仁的共鳴。過去教學可以說也重多樣化，但這種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調(diào)掌握多種方法。 202
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