大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)研報告(存儲版)
【正文】 %，原因：_______________ % %（多選） 40% % % % 分析與思考： 首先，教學(xué)技能問題。 據(jù)調(diào)查問卷顯示，絕大多數(shù)學(xué)生都未與家教中介或家長簽訂合同。這也就是為什么很多家長都喜歡托熟人幫介紹, 要么就自己跑到高校物色合適的大學(xué)生家教。 另外，為了進(jìn)一步提高家教效果, 我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮高校教育的優(yōu)勢對大學(xué)生進(jìn)行家教培訓(xùn),培訓(xùn)大學(xué)生“個性化”家教能力。尤其是一些高校云集的大都市，家長和學(xué)生對找家教和做家教的需求都很大，相關(guān)部門應(yīng)該制定相應(yīng)法律法規(guī)，對家教市場進(jìn)行規(guī)范。也使得大學(xué)生在從事家教時真正提高自身能力，并且是自己的權(quán)益不受侵犯。 對策與建議，教學(xué)質(zhì)量不高的問題，認(rèn)為有以下幾種解決方案：首先，經(jīng)驗(yàn)不是天生就有的，一回生二回熟，有意愿從事家教工作的大學(xué)生可以事先增加這方面的“實(shí)習(xí)”經(jīng)驗(yàn)，比如可以先給自家親戚朋友的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，通過多接觸，從中積累起經(jīng)驗(yàn)，并可以事先了解當(dāng)下中小學(xué)的教學(xué)水平以及學(xué)生的需要，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些不足可以包括自己知識上的遺漏（由于教科書的更新?lián)Q代及大學(xué)生自己的知識遺忘）和教學(xué)水平上的欠缺。 在對部分家長的訪談中，很多家長坦言說很難找到一個能力強(qiáng)的孩子又喜歡的家教。由于課余時間有限，學(xué)生就很難平衡好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和家教之間的關(guān)系，從而影響教學(xué)質(zhì)量。 家長方面： 一、休息之余為孩子請個家教，可以防止因
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