高中教育]處世之道——尼采作文指導(dǎo)(存儲版)
【正文】 己的人生，材料給你有啥用？） ?態(tài)度決定高度（有沒有搞錯？到底啥決定啥呢？） 審題誤區(qū)： ?停一停，請關(guān)注路邊的風(fēng)景（哪個路邊 —— 峰頂？山腰？還是山腳的路邊？） ?角度決定你的眼光（文中不寫峰頂山腰和山腳，寫 智慧 的角度 —— 這是文中的關(guān)鍵詞嗎？） ?人生而平等（這和平等有關(guān)嗎？） 審題誤區(qū)： ?合適的方位看事物（一直點(diǎn)“合適的角度”，這方位這角度在哪，請告訴我！） ?小事情看大世界（材料里寫了啥小事？） ?關(guān)注過程（將半高處看成過程，有點(diǎn)勉強(qiáng)吧，行文是不是寫到位了？） 站著“山腰”看世界 高三 6班林忠杰 ?處世之道，可以衡量一個人的精明與否，能否成功。 ?蘭瑞妮給我們的啟示是：莫要因為世界的浩大而貶低自己，我們要有自己的堅持，不要把自己定位得太低，有自己的看法就要大聲講出來，請記住，再卑微的人也是推動這個世界進(jìn)步的一份子。（從議事到立意提升） ?俗話說“ 山高我為峰 ”！要想 站在山頂 ，你就要戰(zhàn)勝這座山， 站在山頂 的處世之道 ，何嘗不是個積極奮斗，努力向上的處世之道呢？（立意再提升） ?5班鄭麗清 ?站在 高處 看世界，世界給你不一樣的回報。 —— 思想深刻，或多層次挖掘或?qū)訉由钊胪卣?，或正反對比鮮明突出。高吟“山高我為峰”之人，不徘徊不猶豫，堅信迷途漫漫，但終有一天能如渺渺鵬兮扶搖上， 撥開霓云見帝閽 。紫式部在 《 源氏物語 》的和歌中寫到：“孤心已飄遠(yuǎn)，棄離浮世憂”，打從峰頂俯瞰世界，“山高我為峰”的價值早已超越浮世紛化，而鑄成一顆已遠(yuǎn)的孤心。國學(xué)大師季羨林曾多次聲明自己不以“大師”自居；陳寅恪、錢鐘書一生淡泊名利對外界的贊揚(yáng)或歌頌從不留心。 ?攀登之路艱辛坎坷，“山高我為峰”的氣魄就來自攀登者超乎常人的品質(zhì)與意志?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，先輩們教導(dǎo)我們要自強(qiáng)，把自己置于 低下的位置 看事物，又怎么能正常地審時度勢呢？ ?要使一篇應(yīng)試議論文獲得高分，必須過“五大關(guān)” —— 點(diǎn)題扣題，寫好標(biāo)題、開
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