中職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案(存儲版)
【正文】 提供了科學依據(jù)。 針對這次市場調研結果，我們目前電子商務人才培養(yǎng)方案應該從以下幾個方面進行改革： ，將學生職業(yè)道德教育貫穿 電子商務專業(yè)培養(yǎng)之中 通過調研我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)需要人才，同時更渴望品德良好，能穩(wěn)定、用心做事的員工，深惡痛絕那些不講職業(yè)道德的員工。 在為期四天的調研時間里，四名教師先后走訪了億聯(lián)電子商務公司、阿里巴巴、阿里學院和浙科公司。 （三）實踐教學 13 通過教學實習、綜合實踐、崗前實訓、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)，完成教學任務。 第二部分：人才培養(yǎng)實施條件和保障 一、實驗實訓條件 目前電子商務專業(yè)設有一個獨立的電子商務實訓室、該實驗室擁有電腦 50臺，服務器一臺，投影儀一臺，教師用機一臺。 基本要求： 通過案例分析認識電子商務的商業(yè)模式和服務模式及其規(guī)律；通過案例分析掌握在中國的經濟環(huán)境下如何正確地設計和運營電子商務的業(yè)務。 電子商務網(wǎng)站建設 課程學習內容：網(wǎng)站集成技術的概念、組建 Web 服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、構建以分布式為基礎的三層結構的電子商務平臺、 JSP/ASP 網(wǎng)頁技術、 CORBA/DCOM技術、服務器端腳本及商務邏輯的 Servelet 編程技術、信息發(fā)布與站點維護等。計算機網(wǎng)絡基礎知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基礎知識，了解企業(yè)內部網(wǎng)絡基礎知識。此外，考慮到網(wǎng)站運營中的具體需要，本課程還將介紹廣告設計中的版面設計、美術設計等內容。熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各組成部分的功能。鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法的能力。 數(shù)據(jù)庫 掌握計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的信息獲取、組織、分析、發(fā)布，管理信息資源建設、更新與維護。如企事業(yè)單位電子商務網(wǎng)站以及政府電子政務網(wǎng)站的管理； 3．外貿電子商務。 2 （ 2）掌握網(wǎng)絡電子數(shù)據(jù)交換的相關知識。 職業(yè)知識 （ 1）了解互聯(lián)網(wǎng)上商業(yè)交易的知識。如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等； 2．網(wǎng)站策劃、編輯、建設與維護。 體育與健康 知 識 結 構 掌握計算機操作、管理信息系統(tǒng)的基本知識 計算機應用基礎 具有高等技術應用型人才必備的外語和文化及其他科技文化知識 英語 熟悉數(shù)據(jù)庫結合網(wǎng)頁的應用。 基本要求：要求學生達到英語 B 級基本 要求，領會式掌握 3000 單詞，（其中復用式掌握 1000 ），以及由這些構成的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。 基本要求：具有使用微型計算機的基礎知識（包括計算 機病毒的防治常識）。 基本要求：參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識，能夠編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。 網(wǎng)頁設計與制作 課程學習內容：網(wǎng)絡基本概念、超文本標記語言的語法、語義及腳本編寫方法和過程，創(chuàng)作網(wǎng)頁的基本技術和工具、超級鏈接技術、表格技術、網(wǎng)頁中的多媒體技術、組件技術、表單技術、框架技術、網(wǎng)頁樣式技術、網(wǎng)頁視圖技術、站點 管理和發(fā)布技術、網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫技術等。重點掌握對電子商務的運作過程，了解電子商務發(fā)展的過程，了解電子商務對經濟的影響，掌握電子商務的作用。 基本要求：通過學習，使學生掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與 WEB的結合和簡單的應用開發(fā)。 1 電子商務案例分析 課程學習內容： 電子商務案例 分析的概述、電子商務網(wǎng)站的策劃、電子商務網(wǎng)站的建設、電子商務網(wǎng)站的運營與維護、電子商務的盈利模式分析、電子商務支付等幾個方面案例進行闡述和分析。 第三階段：總結階段，撰寫實習總結和報告，第十六周 第四階段：畢業(yè)教育階段，第十七周 九、 畢業(yè)條件 1．按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得?？飘厴I(yè)證書； 2. 通過電子商務員等級考試； 3．至少獲得一個勞動部門或行業(yè)相關的專業(yè)職業(yè)資格證書； 參加 半年的頂崗實習并考核合格。 （二）理論教學 各課程應圍繞專業(yè)崗位技能展開理論教學，按照“必須、夠用”與“拓寬知識面”相結合的原則，合理安排課程中理論知識內容，實現(xiàn)理論教學與技能實訓的有機結合，重點突出，學以致用。 14 第三部分：附 件 附件 1： 電子商務專業(yè)建設人才培養(yǎng)方案市場調研報告 根據(jù)示范校電子商務專業(yè)建設任務安排，我系抽調 4 名骨干教師赴杭州調研電子商務人才培養(yǎng)方案。 在浙科公司，我們主要考察了其公司實訓軟件的運行情況。 此次調研，應該來說是比較成功的。 ，重點調整網(wǎng)絡實操課程課程比例，增設目前市場需求課程 目前，我們電子商務專業(yè)課程重點是培養(yǎng)學生技能方面，課程比例較大，網(wǎng)絡實操能力培養(yǎng)課程較少，這樣培養(yǎng)出來的學生很難適應企業(yè)的需要。胡祖明先生認為職業(yè)院校應該把校企合作作為重點，培養(yǎng)學生實踐動手能力，在技能培養(yǎng)方面要加大學生在 PS、 Dreamweaver、網(wǎng)頁設計方面的訓練，同時還要加強學生德育方面的教育，企業(yè)不僅需要人才，同時還需要勤奮、上進、用心做事的員工。 四、實施建議 遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，體現(xiàn)項目課程教學特點和原則： （一）確立以學生為本的教學理念，按照學生學習興趣和專業(yè)需要組織教學活動，并開發(fā)校本教材。 二、師資隊伍 （一）具有高等學校教師資格證書。學生要虛心向企業(yè)人員請教，做到講文明，懂禮貌，愛護公物，搞好團結； ② 頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等，須征得實習單位及學生所在系同意，并辦理請假手續(xù)，不得擅自離崗；學生頂崗實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位，個
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