人內(nèi)傳播與人際傳播(5)(存儲版)
【正文】 真做了相國。 林沖合當有事，猛可地道：“將來看?！? 林沖道：“跟我來家中取錢還你。這樣的開場白并非實質(zhì)性的談話，主要是使氣氛融洽。提問有三種功能：一是通過發(fā)問來了解自己不熟悉的情況；二是對方的思路引導到某個要點上；三是打破冷場，避免僵局。這不能怪客人不健談，而是這種笨拙的發(fā)問也至多能回答到這個程度。如果操場上下雨，營長將下達另一個命令，這種命令每隔７６年才會出現(xiàn)一次。新郎也是一身白，讓人不寒而栗。 重慶的一對新人扮僵尸逛街 新人在洋人街上牽手漫步，惹來旁人羨慕眼光，誰知轉(zhuǎn)過頭來，兩人卻是一副僵尸扮相，嚇倒一大片路人。如果下雨的話，就讓士兵穿著野戰(zhàn)服列隊前往禮堂，這一罕見的現(xiàn)象將在那里出現(xiàn)。提問的人應對發(fā)問進行方式設(shè)計。或啟發(fā)對方，以引出你感興趣的話題。最好還是結(jié)合所處的環(huán)境順手牽羊，就地取材來引出話題?！绷譀_ 道：“只是一千貫，我便買了。 那漢又在背后說道：“偌大一個東京，沒一個識得軍器的！” 林沖聽得說，回過頭來。他初到楚國當說客時，一天，碰巧相國家丟失玉壁，主人咬定他是竊賊，將其嚴刑拷打后逐出家門。因此，本節(jié)具體討論幾種基本的人際傳播方式。 “認識”或“評價”的感情。 米德－內(nèi)省是在遇到困難障礙等新的問題狀況時才會活躍。 人的自我意識在主我和客我的辯證互動的過程中形成、發(fā)展和變化，也體現(xiàn)著這種互動 。 ５ . 判斷－對事物之間的聯(lián)系或關(guān)系進行定性的思維活動，在駕馭表象和概念的基礎(chǔ)上進行 。 一、人內(nèi)傳播的過程與結(jié)構(gòu) ■ 施拉姆 － 引用溫德爾 .約翰遜對人們對話過程的描述－闡釋人的傳播行為 。 要素 １ . 感覺－人內(nèi)傳播的出發(fā)點 。 ２ .人內(nèi)傳播雖然與人的生理機制密切相關(guān)，但本質(zhì)上它是對社會實踐活動的反映，具有鮮明的社會性和實踐性。 主 我 客 我 有 意 義 的 象 征 符 一半天使一半魔鬼的精靈 （二）布魯默的自我互動理論 ? 現(xiàn)代象征互動理論的集大成者－布魯默－《 象征互動論 》 1969－人能夠進行自我互動。 人內(nèi)傳播核心 —— 自我管理 ： 人類對自身的管理，其范圍包括目標管理、心理管理、時間管理、信息管理四部分。 相互認知 相互認知是確立社會協(xié)作關(guān)系的重要條件。例如，人的領(lǐng)導才能、組織才能、發(fā)明創(chuàng)造才能，技術(shù)操作能力等等。 交談的技巧 要同一個人交談，首先得喚起對方的注意，讓對方明確意識到你正在試圖同他
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