管理者必備的八大能力(存儲版)
【正文】 影響執(zhí)行力的原因之二：制度 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 40 影響執(zhí)行力的因素三：流程效率 1．取消所有不必要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容 2．合并相類似的工作 3．工作程序的合理重排 4．簡化必須的工作環(huán)節(jié) 5. 重新設(shè)計并固化新流程 流程優(yōu)化 先固化 再優(yōu)化 再固化 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 41 績效管理不是結(jié)果管理 中國式績效管理：淮南為桔，淮北為枳 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 42 陳竹友：一個有使命感的講師 ? 為王者鑄劍 與智者同行 一個鑄劍的歐冶子： 在漆黑的山洞里，面對炙熱的爐火和無盡的孤獨，用 10年的時間錘煉中國企業(yè)家的干將和莫邪，播種思想、謀劃戰(zhàn)略，鑄造中國企業(yè)家的霸主偉業(yè)； 一個善泳的樂水者： 在群雄競起的中國企業(yè)界，試圖做當(dāng)代的蘇秦、企業(yè)的韓非子，效孔子的入世和莊子的逍遙，用 10年的時間在戰(zhàn)略家與謀略家之間奔走游弋，凝聚智慧、動靜仁智，與管理精英共享價值。 1927年 9月 29日，中國共產(chǎn)黨 ” 三灣改編 ” 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 22 三、控制行為：流程管控 ? 過程和結(jié)果失控 ? 未設(shè)計控制計劃 :源頭未控制 ? 未落實過程檢查 :過程未控制 ? 未規(guī)劃工作稽核 :結(jié)果未控制 輸入 結(jié)果 過程 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 23 四、控制結(jié)果和處理問題 結(jié)果 （問題表象） 過程 X Y 問題真因 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 24 第五章：管理者用人能力 第 1章：管理者指揮能力 第 2章：管理者組織能力 第 3章：管理者規(guī)劃能力 第 4章：管理者控制能力 第 5章：管理者用人能力 第 6章：管理者溝通能力 第 7章：管理者創(chuàng)新能力 第 8章：管理者執(zhí)行能力 《 管理者必備的八大能力 》 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 25 識人誤區(qū) 1. 馬屁迷局 2. 類聚迷局 3. 人情迷局 辨才：選擇大于培養(yǎng) 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 26 用人：上君之策 劉備的長處在于用人，諸葛亮的短處在于用自已： 三國形成的根源，在于用人的結(jié)果 領(lǐng)導(dǎo)可以做錯事，千萬不能用錯人 累死的都是聰明人 事必 躬 親，事無巨細 排除異已，不納良言 任人為親，功虧一簣 五丈原上，積勞成疾 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 27 育人：讓下屬“橫行” 每個人的本性中始終在重復(fù)著一個的主題： 自我保護、逃避責(zé)任 誰是寄居蟹的保護殼 陳 竹 友 ★ 系 列 課 程 陳 竹 友 ★ 八 大 能 力 28 第六章：管理者溝通能力 第 1章：管理者指揮能力 第 2章：管理者組織能力 第 3章：管理者規(guī)劃能力 第 4章：管理者控制能力 第 5章：管理者用人能力 第 6章：管理者溝通能力 第
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