【正文】 保每一個(gè)學(xué)生受益。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會(huì)交往能力。計(jì)劃、單元教學(xué) 計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場(chǎng)地器材的實(shí)際情況編寫的。一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分，其中跑，不論距離的長(zhǎng)短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑。社會(huì) 各方面都處于完美的狀態(tài)。心理健康、社會(huì)適應(yīng) 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。 15m 16m分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在（ C、拉傷2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在我國(guó) C、小、中、大C、音樂 B、教師 C、體育知識(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（4）經(jīng)常性原則。在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。左腳與投擲方向約成45176。（一）徒手練習(xí)：1）聽口令做目標(biāo)選擇性快速折反跑練習(xí)。單腳為軸的前后、轉(zhuǎn)體的移動(dòng)。1）10秒小步跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉(zhuǎn)體（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。5）老鷹抓小雞：“小雞”跟在“母雞”背后，用手扶住前面人的髖。要求：根據(jù)時(shí)間和空間采取應(yīng)急行動(dòng)。2）“跟屁蟲”游戲。5）雙膝跪地（正向逆向都可）聽口令后迅速起身接加速跑。加、減、乘、除簡(jiǎn)單運(yùn)算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。4）腳步移動(dòng)練習(xí)。在日常體育教學(xué)中，請(qǐng)舉出5個(gè)學(xué)生最喜歡的發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法。3）預(yù)備姿勢(shì)：握持好球后，側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右人體各器官的機(jī)能又有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動(dòng)是使人體從相對(duì)安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)，就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動(dòng)員起來，發(fā)揮最大的工作能力。（3）區(qū)別對(duì)待原則。 ））C、30—60度 B、側(cè)面A、正面裂傷） B、28m（ A ） ）1體育與健康課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理左腳上，動(dòng)令落在 右腳 上。 立定跳遠(yuǎn)。武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有 拳、掌、勾體育教師專業(yè)知識(shí)考試教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，形成一定的運(yùn)用特長(zhǎng)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。1標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米、寬（15）米、3分線半徑（）米。某學(xué)校8年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行（28 ）場(chǎng)比賽,共有( 7 )輪。制定教學(xué)策略的依據(jù)有哪些？二、教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析(分值30%)下面是某教師“體育鍛煉重在參與”一節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方案：教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，懂得參與體育鍛煉對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育、健康、人際交往和相互協(xié)作等的影響。請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？①?gòu)倪^去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者；②從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；⑤對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？①橋梁和通道；②大舞臺(tái)；③大課堂；④大平臺(tái)；⑤切入點(diǎn)。5．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分　運(yùn)動(dòng)參與 　、　運(yùn)動(dòng)技能　、　身體健康　、　心理健康 、　社會(huì)適應(yīng)　五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和　運(yùn)動(dòng)負(fù)荷　規(guī)律。株洲市小學(xué)骨干體育教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試題一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1．新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。第三：根據(jù)學(xué)生差異，加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)。第四，體育教學(xué)設(shè)計(jì)必須把“人類是如何學(xué)習(xí)體育”的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)，注意發(fā)展學(xué)生的思維能力、探究能力、創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。（4）案例的敘述要把事件置于一個(gè)時(shí)空框架之中，要說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等；（5）案例對(duì)行動(dòng)等的陳述，要能反映教師工作的復(fù)雜性，提示出人物的內(nèi)心世界，如態(tài)度、動(dòng)機(jī)、需要等；（6）案例的敘述要能反映出事件發(fā)生的特定的教育背景。有人認(rèn)為新課程的組織教學(xué)設(shè)計(jì)就是回到了原來的“放羊式”教學(xué)。答：自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，是新體育課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式。一般可以按照所需進(jìn)行分類，大約有以下幾種：按體育教學(xué)組織形式的組織結(jié)構(gòu)分類，直線結(jié)構(gòu)、直線——層次結(jié)構(gòu)；按體育教學(xué)的場(chǎng)所分類；按學(xué)業(yè)特質(zhì)分類，如技能、興趣、愛好等。（2）將學(xué)段教學(xué)工作計(jì)劃中，某個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)，抄錄到進(jìn)度表的相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。新體育課程在教學(xué)時(shí)應(yīng)該將激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣放在中心位置。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份實(shí)錄式教學(xué)案例。2．試述《體育與健康課程》對(duì)體育老師要求的新變化。8．體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和組成。 6．制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素是( )A．政治的需要 B．經(jīng)濟(jì)的需要C．學(xué)生、社會(huì)的需要D．家庭的需要7．體育包括( )A．群體體育、學(xué)校體育、競(jìng)技體育 B．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C．學(xué)校體育 D．課外體育活動(dòng)8．有8支足球隊(duì)參加單淘汰制比賽，需要進(jìn)行的場(chǎng)次及輪次是( )A．7場(chǎng)3輪 B．4場(chǎng)3輪 C．8場(chǎng)3輪 D．7場(chǎng)2輪9．在奧運(yùn)會(huì)上首次設(shè)立女子足球比賽項(xiàng)目是在( ) A．1992年 B．1996年C．1984年 D．2000年10．稱為競(jìng)技排球的是( ) A．軟式排球 B．沙灘排球C．4人制排球 D．媽媽排球11．投擲鐵餅時(shí)，下列哪種因素可使投擲成績(jī)提高( ) A．順風(fēng) B．逆風(fēng)C．無風(fēng) D．橫風(fēng)12．在技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐中，表象法又稱為( ) A．念動(dòng)法 B．再現(xiàn)法C．回憶法 D．默念法13．4400米接力比賽，為部分分道跑，運(yùn)動(dòng)員跑完幾個(gè)彎道后切人里道( ) A．4個(gè) B．3個(gè)C．2個(gè) D．1個(gè)14．田徑競(jìng)賽編排的主要方法是( ) A．蛇形編排法 B．斜線分組法C．抽簽法 D．隨意排列法15．促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有( ) A．慢速長(zhǎng)距離訓(xùn)練 B．高強(qiáng)度持續(xù)訓(xùn)練C．間歇訓(xùn)練 D．以上都是16．籃球場(chǎng)地的籃圈距地面的距離是( ) A．3．10米 B．3．08米C．3．05米 D．3．0米17．4100米接力比賽共有接力區(qū)( ) A．4 B．3 C．2 D．118．速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) A．耐心 B．爆發(fā)力C．意志力 D．以上都不是19．中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體姿勢(shì)的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)參數(shù)得以實(shí)現(xiàn)的( )A．肌肉收縮B內(nèi)臟器官C腺體D心臟20．奧運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是( ) A．游泳 B．田徑C．體操 D．射擊三、填空題。( )3．發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。（2）都以身體練習(xí)為基本手段，都需承受一定的生理和心理負(fù)荷。（四）學(xué)校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：學(xué)校體育包括體育課與課外體育活動(dòng)兩部分，過去對(duì)體育課研究較多，對(duì)課外體育不夠重視。（一）有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；（三）有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)；（四）豐富課外文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)。8）體育教學(xué)過程的控制反饋規(guī)律。(一)體育教學(xué)過程的一般規(guī)律體育教學(xué)過程的一般規(guī)律是指體育教學(xué)同其他學(xué)科一樣，所共有的普通規(guī)律。答：學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。29．身體素質(zhì)：指人體在體育活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的各種機(jī)能能力。21．學(xué)校體育的功能是指學(xué)校體育所 發(fā)揮 的有利 作用 或 效能_。 C．周期性原則 C．娛樂性D．課間操16．課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)之一是（　B?。? A．健身性B．家庭體育B．直觀法 C．演示法 C．評(píng)比與表?yè)P(yáng)B．技巧D．說明法8．運(yùn)動(dòng)技能是通過練習(xí)獲得的方式是指（　A　）A．動(dòng)作D．討論式7．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（　A?。〢．變換法D．場(chǎng)地器材6．下列哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式?（　A?。〢．輔助式 C．1979年D．教育、社會(huì)、生物2．國(guó)務(wù)院頒布《學(xué)校體育工作條例》的時(shí)間是（　A　）A．1990年1．三維體育觀是指（　A?。〢．生物、心理、社會(huì)籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)為（28m），寬為（15m）；排球場(chǎng)地的長(zhǎng)為（18m）寬為（9m）。一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。（　a?。〢．4　　　　B． 5　　　　C．6　　　　D．73．雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號(hào)位跟進(jìn)（c　　）A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．1　4．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（　a?。〢．運(yùn)用各種語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。（　v?。?0．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（　v?。?．高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定。3．某學(xué)校高二年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行　 28 　場(chǎng)比賽,共有　7　輪。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。答：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性； （動(dòng)作有一步急停和兩步急停。三級(jí)跳遠(yuǎn)由 的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的 評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從體育教師招聘試卷(考試題)及答案一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）體育與健康課程是一門以三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）什么是健康？請(qǐng)列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。（2．學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定除有教師評(píng)定，學(xué)生自我評(píng)定外，還必須有家長(zhǎng)評(píng)定。 ） 、 等人體基本活動(dòng)組成的綜合性體育活動(dòng)。 、 的結(jié)合上。 和4．急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在3．武術(shù)的基本手型有拳、堅(jiān)持經(jīng)常。有利于人體生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素有哪些？并說出三種營(yíng)養(yǎng)素在人體中的主要作用？答：蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機(jī)體生長(zhǎng)、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。 B、800米、1500米、200米C、1500米、3000米、10000米10標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的大小為： C、18場(chǎng)新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)體育課為每周： （ C ） A、二節(jié) （ √ ）雙手體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。 （ √ ）行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動(dòng)令都落在左腳上。 三者不同之處：主要目標(biāo)或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負(fù)荷和效果的評(píng)價(jià)均有所不同。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；獲得野外活動(dòng)的基本技能。 填空題二、簡(jiǎn)答題（104）新課程劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分別是什么？新課程價(jià)值主要體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？新課程的性質(zhì)是什么？體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？三、問答提（202）在體育與健康課程的五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)里，各個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)又包含哪些方面？論課外體育鍛煉與體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系。體育教學(xué)中要重視和激發(fā)學(xué)生的（ ），培養(yǎng)終身體育意識(shí)。新課程要求教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保（ ）受益。第四題堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。一、判斷題（每題2分，共計(jì)20分）新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。 ( )二、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（ B ）A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 B、單元體育教