人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 具體感受作家筆下徐徐儒生的動(dòng)物形象，試著比較一下課文在表達(dá)上的不同特點(diǎn)。它的吃飯表現(xiàn)在需要三樣?xùn)|西下飯、吃飯三眼一板，一絲不茍、非有一個(gè)人侍侯不可。這樣古怪的性格，也正是貓惹人喜愛的原因之一。無論是它的姿態(tài)步態(tài)，還是與別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，都是十足的海軍上將。記生字，重點(diǎn)復(fù)習(xí)“旋、磚、隔、魄” 為什么說長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？（當(dāng)年修筑長(zhǎng)城時(shí)，在極其落后的條件下，勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡?！ ≡~語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫”里的詞語 本單元我們學(xué)了以“我們的世界遺產(chǎn)”為題材的文章，我知道了氣魄雄偉的（），美麗的大公園（），知道了我國(guó)西安有震撼人心的（），除此以外，還知道了（）等我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”。（每當(dāng)上工、下工……給人畫一般的美感）填標(biāo)點(diǎn) 《課堂作業(yè)本》第6題 22課《跨越海峽的生命橋》 讀課文，了解海峽兩岸骨肉同胞的全力救助，挽救了小錢的生命的故事。） 26課《那片綠綠的爬山虎》 讀課文，背自己喜歡的部分。暢想科技發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化。特殊乘客指誰？ 重點(diǎn)讀3 6小節(jié) 詞語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫” 這學(xué)期的課文開闊了我們的眼界，有被稱為的錢塘江大潮，有氣魄雄偉，在古建筑史上被譽(yù)為偉大奇跡的，有老舍筆下的那只性格的貓，還有豐子愷寫的那只的白鵝…… 在本冊(cè)學(xué)過的課文里，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物，有獨(dú)自一個(gè)游歐洲的德國(guó)小姑娘，有從地圖上發(fā)現(xiàn)陸地漂移學(xué)說的，有而讀書的少年周恩來，有的作家葉圣陶?！ ￠_軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 ?。ㄔ撛?shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！ 稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。 《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且?！ 。ㄔ撛?shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。） 游山西村陸游（宋） 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（該成語講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事） ?。ㄋ模┰?shī)《雨中的樹林》 （五）關(guān)于動(dòng)物的成語 望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞 如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎 天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途 牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠 （六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián) 一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓） 樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖） 清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭） （七）古詩(shī) 過故人莊孟浩然（唐） 古人具雞黍，邀我至田家?！薄 包c(diǎn)睛之筆”什么意思？（最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容）為什么這是“點(diǎn)睛之筆”？ 其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打?！ ±斫夂x深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！ ?5課《為中華之崛起而讀書》 讀課文，了解周恩來讀書的目的，知道“崛起”的意思，重點(diǎn)理解“燈紅酒綠、耀武揚(yáng)威”重點(diǎn)復(fù)習(xí)“振、嚷、范” 討論：周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？ 找文中的四字詞語“風(fēng)和日麗、熱鬧非凡”等?！ 〈硕?shī)共同之處：都是送別詩(shī)，都表達(dá)了對(duì)友人的難舍之情。課文充分體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感。搜集有關(guān)的資料。 趣味語文：一副對(duì)聯(lián)的故事，討論主持看了對(duì)聯(lián)為什么苦笑不得？〈〈課堂〉〉P32 第14課白公鵝 瀏覽課文，說說這只白公鵝有哪些特點(diǎn)。貓的性格古怪，它既老實(shí)、貪玩，又盡職；貓?jiān)诟吲d與不高興時(shí)，表現(xiàn)不一樣。它的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。 幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！ ⊥ㄟ^寫鳥兒為實(shí)現(xiàn)自己的諾言，到處尋找好朋友樹的蹤跡的故事，贊美了高尚、令人感動(dòng)的友情，告訴我們要信守諾言，珍惜友情，要無私奉獻(xiàn) 找出小鳥許下諾言的句子?！ ∪涡员憩F(xiàn)在一次次趕走了孩子們，巨人的冷酷表現(xiàn)在一次次訓(xùn)斥孩子們?！ ∥呐c可筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動(dòng)傳神的竹子？課文中哪句可以解釋文章的題目？ 從哪些地方能看出他畫的竹子“生動(dòng)傳神”？ *第8課世界地圖引出的發(fā)
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