荷塘月色語ppt課件(存儲版)
【正文】 疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種 韻律美 ，渲染出雅而不俗的語言氛圍。似乎在掙扎著、需要明白什么；但什么也沒明白。 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。n ē 媛 女 yu225。 踱 步 du243。毛澤東稱贊他 “表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概” 。（周敦頤 《 愛蓮說 》 ） 畢竟西湖六月中 , 風光不與四時同 。但愿人長久 ,千里共嬋娟 。 [作者資料 ] 荷塘月色 朱自清“四奇” ?19歲考入清華 ?28歲任教清華 ?得領(lǐng)袖毛澤東之盛贊 ?數(shù)篇文章入選中學教材 [作者資料 ] 荷塘月色 1948年病逝于北京。 落實基礎(chǔ)： 煤 屑 xi232。 峭 楞楞 l233。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。 思考 1 ? ? 參考 :月下散步 參考 : . . 作者的行蹤 : 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 心里頗不寧靜 觀賞 去荷塘 荷塘 月色 淡淡的喜悅 四周 淡淡的哀愁 聯(lián)想 采蓮 西周曲 淡淡的喜悅 回到家中 依舊不寧靜 景 情 景語皆情語 情景交融 淡淡的哀愁 作者的心情 : ?《 荷塘月色 》 寫于 1927年，作者當時29歲，任清華大學中文系教授。 ? 第四段側(cè)重荷塘，寫月色下的荷塘。 用“歌聲”比“清香”這是一種特殊的比喻 —通感（指一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉(zhuǎn)移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了 寧靜的氛圍 。（ 視覺轉(zhuǎn)為味覺 ） （ 2）人靚歌甜。 一覽無余 一個“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時化靜態(tài)為動態(tài)，寫出了月光的流動感。 ? 朱先生的語言，歷來是‘ 新而不失自然 ’，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。燈光“沒精打采的”毫無生氣。如動詞的選擇、疊詞的使用、博喻和通感的運用，不僅描寫形象，而且十分傳神。 朱自清為什么能寫出這么寧靜的荷 塘月色呢？ 心情好，興致高 朱自清有沒有得到寧靜呢？是不是 真正的寧靜？從課文中找出依據(jù)。 “浮” 突出靜
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1