生物(人教版)必修1知識點總結(jié)(存儲版)
【正文】 定會吸水而漲破嗎？答：不是 紅細胞吸水或失水的多少取決于什么？答：兩邊溶液中水的相對含量的差值。 物質(zhì)進出細胞的方式 運輸方式 運輸方向 是否需要載體 是否消耗能量 示例 自由擴散 高濃度到低濃度 否 否 P70 主動運輸 低濃度到高濃度 是 是 協(xié)助擴散 高濃度到低濃度 是 否 記幾個例子， 比如紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，小腸吸收葡萄糖則為主動運輸 主動運輸?shù)囊饬x是保證活細胞按照生命活動需要，主動吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)。故把 ATP 比喻成 細胞內(nèi)流通著的“通用貨幣”。自然界最基本的物質(zhì)、能量代謝是光合作用 ， 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自 H20 ，有機物中的 O 來自 CO2 。在增殖過程中可以將復制的遺傳物質(zhì)分配 到兩個子 細胞中去，可見，細胞增殖是 生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳 的基礎。 （ 4）末期 染色體到達兩極后，逐漸變成絲狀的 染色質(zhì)，同時 紡 錘體 消失， 核仁 、核模重新出現(xiàn)，將染色質(zhì)包圍起來，形成兩個新的 子細胞 ，然后細胞一分為二。 （ 2）中期 染色體 清晰可見，每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的 一個平面上，染色體的形態(tài) 比較穩(wěn)定，數(shù)目 比較清晰，便于觀察。 第六章 細胞的生命歷程 細胞增殖 細胞增殖是生物的重要生命特征。 光合作用的發(fā)現(xiàn) 年代 創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)人 創(chuàng)新實驗設計思路及現(xiàn)象 實驗結(jié)論 1771 年 普里斯特利 點燃的蠟燭與綠色植物放在密閉玻璃罩內(nèi)，現(xiàn)象是 ___ __ 小鼠與綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，現(xiàn)象是 ________________ 1864 年 薩克斯 把綠色葉片放在暗處幾小時，目的是 ______________，然后一半曝光，另一半遮光一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn) ____________ 1880 年 恩吉爾曼 水綿 黑暗、沒有空氣 極細光束照射葉 綠體→現(xiàn)象 _______ 20 世紀 30 年代 魯賓和卡門 實驗方法是 ______________________________ H218O， CO2→現(xiàn)象 _____________________ H2O， C18O2→現(xiàn)象 _____________________ 葉綠體色素吸收可見光，主要吸收紅橙光和 藍紫 光，（葉綠素 a 和葉綠素 b 主要吸收藍紫光和紅橙光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍 紫光），光反應的場所是 葉綠體類囊體膜上 ，（因為所有色素和所有光反應的酶都在囊狀結(jié)構(gòu)上），原料是 水 ,ADP、 Pi ，動力是 光能 ，產(chǎn)物是 氧、氫和 ATP ，暗反應場所是 葉綠體基質(zhì) ，原料是 CO2 ，動力是 ATP 水解釋放的能量 ，產(chǎn)物是有機物（ CH2O）和 C5 ，光反應為暗反應提供 還原劑氫 和 ATP（能量）， CO2被還原前先要進行固定 ， C3 化合物一部分 被還 6 原為有機物，另一部分又變成五碳化合物。在細胞內(nèi) ATP 含量很少，轉(zhuǎn)化很快，熟悉 89 頁圖。沒有這些技術的支持，人類的認識便不能發(fā)展。 第三 ，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。在細胞有絲分裂間期，染色質(zhì)呈絲狀，并交織成網(wǎng)；在分裂期染色質(zhì)螺旋化化，縮短變粗，變成一條圓柱狀或桿狀的染色體，因此，染色質(zhì)和染色體是細胞中同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。動物細胞的中心體與有絲分裂有關。這些囊狀結(jié)構(gòu)被稱為類囊體，其上含有葉綠素。 細 胞質(zhì)基質(zhì) 細胞質(zhì)基質(zhì)含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶，在細胞質(zhì)中進行著多種化學反應。用人的口腔上皮細胞做實驗材料，此實驗的步驟是制片、水解、沖洗涂片、染色、觀察 第三章 細胞的基本結(jié)構(gòu) 除了病毒等少數(shù)生物之外，所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的。不同種類的生物體中，水的含量不同 ；不同的組織、器官中，水的含量
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