【正文】 工作能力；d) 答辯中的表現(xiàn)。 (3) 評估過程講求一定的公開性，提高透明度，評估結(jié)果和意見由領(lǐng)導(dǎo)小組整理后，及時(shí)向被評教師反饋和交換意見。 (2)教學(xué)質(zhì)量評估的步驟 ①組織評估成員聽課，觀摩和檢查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的操作示范、巡回指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)執(zhí)行情況。該表由學(xué)生填寫，在能表達(dá)自己意見相應(yīng)欄目的右側(cè)畫“√”符號(hào)。該表由評估小組成員和參加聽課的教師填寫，在能表達(dá)自己意見的欄目的右側(cè)畫“√”符號(hào)。 （四）、教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容和步驟 (1)教學(xué)質(zhì)量評估的內(nèi)容： ①評估標(biāo)準(zhǔn)分為三大項(xiàng)，二十五條標(biāo)準(zhǔn)（見附表一）。評估時(shí)要堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則，排除個(gè)人感情因素，一視同仁，不給人情分。（4）（3）（2）e) 實(shí)習(xí)成果的等級為優(yōu)、良、一般、及格、不及格。實(shí)習(xí)報(bào)告按大綱要求編寫，突出實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)及對某些問題做出理論分析。（2）d) 實(shí)習(xí)文件資料準(zhǔn)備齊全：實(shí)習(xí)文件資料包括實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)教材、實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程表、實(shí)習(xí)課題圖紙與工藝卡片、實(shí)習(xí)任務(wù)書、實(shí)習(xí)報(bào)告、電教資料、實(shí)習(xí)教學(xué)掛圖等。b) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫質(zhì)量好。（2）d) 參加課外體育鍛煉人數(shù)較多。e) 整隊(duì)調(diào)動(dòng)動(dòng)作迅速，隊(duì)形排列有利于教學(xué)實(shí)施。12．搞好安全工作，確保生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的安全，實(shí)現(xiàn)人身設(shè)備責(zé)任事故為零。掌握教學(xué)進(jìn)程，檢查、總結(jié)教學(xué)工作，評估教學(xué)質(zhì)量，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作量的計(jì)算審核工作。第五十三條填表時(shí)，必須逐項(xiàng)詳細(xì)填寫。第四十六條 院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室之間借用，串用儀器設(shè)備或其他物品，要經(jīng)實(shí)驗(yàn)室管理人員同意或由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決；同時(shí)須嚴(yán)格辦理借用手續(xù)。（2）由于實(shí)驗(yàn)本身的特殊性，致使操作復(fù)雜，容易耗損，確實(shí)難予避免的。 （3）尚未掌握操作技術(shù)和了解儀器設(shè)備性能及使用方法，輕率亂動(dòng)儀器設(shè)備造成損壞的。第三十七條購置物品的發(fā)票應(yīng)有經(jīng)手人、驗(yàn)收人及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽字后方可報(bào)帳；各系部急需的實(shí)驗(yàn)用品需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)許可，方能購買。 第二十九條 加強(qiáng)試劑的保管，所有化學(xué)藥品都必須入柜存放；易燃、易爆、易傳染、劇毒及放射物品要指定專人專柜加鎖保存；一般藥品也要根據(jù)其特點(diǎn)放置，注意避光、防潮、防失效，以免造成浪費(fèi)。 第二十二條 各系部的實(shí)驗(yàn)室管理人員要認(rèn)真、仔細(xì)地保養(yǎng)和簡單維護(hù)所管理的儀器設(shè)備；做到定期檢測、定期保養(yǎng)，切實(shí)保證儀器設(shè)備的良好技術(shù)狀態(tài)；對于損壞、不能維修的設(shè)備要登記，及時(shí)上報(bào)。 第十六條 實(shí)驗(yàn)室中的儀器設(shè)備陳列要整齊，布置要合理，便于使用和保管。第二章 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理制度 第十條儀器設(shè)備的使用和管理，必須實(shí)行崗位責(zé)任制，實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該全面負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室的全部工作。第三條加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室儀器設(shè)備的管理，建立健全儀器設(shè)備損壞賠償制度。否則，由此引發(fā)的一切安全責(zé)任，由乙方自己承擔(dān)。若有圖表則力求清楚整潔，反映真實(shí)狀況。 申請人簽名： 電話 實(shí)習(xí)單位意見情節(jié)惡劣者，給予相應(yīng)的行政處分。 十二、獨(dú)立聯(lián)系實(shí)習(xí)的學(xué)生，在離校前應(yīng)簽署協(xié)議，對校外實(shí)習(xí)期間的行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)完全責(zé)任。九、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，未經(jīng)允許不得擅自離崗。四、嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德。重修實(shí)習(xí)的費(fèi)用由學(xué)生自理。在實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)指導(dǎo)教師將實(shí)習(xí)報(bào)告批改完成，填寫《成績表》錄入成績系統(tǒng)并報(bào)送教務(wù)處。各系部對專任指導(dǎo)教師進(jìn)行管理，并計(jì)算為進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉的時(shí)間，發(fā)給相應(yīng)報(bào)酬。確保實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式和管理方式有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。辦公室設(shè)在教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)全院頂崗實(shí)習(xí)工作的總體安排與管理，主要職責(zé)是：審核各系的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃；督促、檢查各系頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況,并提出整改意見和建議；研究解決頂崗實(shí)習(xí)管理中存在的問題，適時(shí)對頂崗實(shí)習(xí)工作巡回檢查。第十七條 教學(xué)實(shí)習(xí)期間若實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)生安全事故，根據(jù)事故分析情況，由職業(yè)學(xué)院、設(shè)立教學(xué)實(shí)習(xí)基地的廠礦單位協(xié)商解決。第十一條 教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，教學(xué)實(shí)習(xí)基地應(yīng)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核，提出客觀中肯的考核意見和評定實(shí)習(xí)成績。第二章 教學(xué)實(shí)習(xí)基地的設(shè)立第四條 職業(yè)學(xué)院根據(jù)教學(xué)專業(yè)設(shè)置情況，有針對性地選擇專業(yè)對口，具有一定生產(chǎn)規(guī)模和較先進(jìn)的技能、技術(shù)、管理水平，具有對學(xué)生進(jìn)行必要的組織、指導(dǎo)、管理能力，具有相對穩(wěn)定的指導(dǎo)人員，能夠提供必要食宿生活條件的廠礦單位作為教學(xué)實(shí)習(xí)基地。實(shí)踐教學(xué)成績實(shí)行五級分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。實(shí)踐課原則上不得請假，遇特殊情況要經(jīng)系部批準(zhǔn)，否則按曠課處理。4．實(shí)踐課開課后，任課教師應(yīng)向?qū)W生講明操作及安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行操作，并對學(xué)生的上課情況進(jìn)行考核。2．系部應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)檢查，對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)。6．由承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的系部準(zhǔn)備實(shí)踐教學(xué)所需的場地、設(shè)施、設(shè)備、材料及相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件，保障實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作適時(shí)到位。7．根據(jù)實(shí)踐教學(xué)需要,建立一批穩(wěn)定的具有合理的學(xué)歷、職稱及年齡結(jié)構(gòu)的實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍，保障實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行。第九條 系部工作職責(zé)1．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別構(gòu)建以人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心、素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實(shí)踐教學(xué)體系。各系部都應(yīng)委派專人負(fù)責(zé)本部門的實(shí)踐教學(xué)工作。第二條 實(shí)踐教學(xué)的范圍。第五部分使學(xué)生掌握實(shí)踐的主要過程和基本方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力、提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3．審核全校的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。 3．按照實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（作業(yè)指導(dǎo)書），制訂各專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則。第十一條 實(shí)踐教學(xué)的全過程管理1．所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格按照學(xué)院制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行。9．指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)，向系部提交實(shí)踐教學(xué)相關(guān)資料、教學(xué)成果和工作總結(jié)。第四章 實(shí)踐教學(xué)的人員管理第十三條 對任課教師和實(shí)踐教學(xué)管理人員的要求和管理1．系部要加強(qiáng)對任課教師、實(shí)踐教學(xué)管理人員的管理和考核。第十四條 對學(xué)生的要求和管理1．所有學(xué)生都應(yīng)完成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完成率低于三分之一者該門課程考核不合格。2．可根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的具體情況，結(jié)合社會(huì)需求發(fā)展，在明確考核重點(diǎn)的基礎(chǔ)上制訂不同的考核方案。第六章 實(shí)踐教學(xué)的研究第十九條 各系部要加大實(shí)踐教學(xué)的研究力度，努力建立各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，不斷改革實(shí)踐教學(xué)方法和手段，積極開展技術(shù)改造和創(chuàng)新。第三章 教學(xué)實(shí)習(xí)基地的職責(zé)第七條 設(shè)立教學(xué)實(shí)習(xí)基地的各廠礦單位，其管理機(jī)構(gòu)設(shè)在勞動(dòng)人事部門。第十四條 負(fù)責(zé)指派12名實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，加強(qiáng)與教學(xué)實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的組織、管理工作，及時(shí)處理實(shí)習(xí)期間的各種問題，確保教學(xué)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，保質(zhì)、保量完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。一、總體要求頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能具有重要的意義。三、具體實(shí)施細(xì)則頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃：各系部在每學(xué)期第13至15周依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案向教務(wù)處提出下一學(xué)期各班級頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，由教務(wù)處匯總經(jīng)審批后執(zhí)行。指導(dǎo)教師選拔：指導(dǎo)教師應(yīng)選擇責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對現(xiàn)場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作。指導(dǎo)教師應(yīng)將實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問題及時(shí)向?qū)W校和實(shí)習(xí)單位匯報(bào)。1頂崗實(shí)習(xí)成績考核(1)頂崗實(shí)習(xí)成績總分為100分，其中：專業(yè)指導(dǎo)老師評定成績占50%（實(shí)習(xí)報(bào)告占30%，態(tài)度、紀(jì)律占20%），企業(yè)評定成績占50%。五、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。六、愛護(hù)公共財(cái)物，借用實(shí)習(xí)單位的一切物品要妥善保管，按時(shí)歸還，若有損壞，照價(jià)賠償。三天以內(nèi)（含三天）由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核并報(bào)實(shí)習(xí)單位審批。造成他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。班級實(shí)習(xí)單位 系主任簽字； 年 月 日 本申請表一式三份，分別由本人、指導(dǎo)教師、系部各保存一份。一、甲方責(zé)任乙方在進(jìn)行校外實(shí)習(xí)前，甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行交通安全、生產(chǎn)安全教育。三、其他學(xué)生個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的，如出現(xiàn)安全問題由學(xué)生自己負(fù)責(zé)處理。第六條實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作的安全教育。第十二條建立健全貴重儀器和精密儀器檔案，檔案內(nèi)容包括：購買合同、隨機(jī)文件、技術(shù)資料、安裝調(diào)試、維修使用記錄等。第十八條儀器設(shè)備報(bào)廢必須按學(xué)校規(guī)定辦理申請、鑒定、審批手續(xù)，不得自行處理。 第二十五條 對于實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備符合報(bào)廢條件，應(yīng)填寫“報(bào)廢單”，經(jīng)學(xué)院和有關(guān)技術(shù)人員鑒定認(rèn)可，報(bào)主管院長批準(zhǔn)后方可辦理報(bào)廢手續(xù)，報(bào)廢的儀器設(shè)備連同隨帶的技術(shù)資料一并上交教務(wù)處統(tǒng)一處理。 第五章 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備購買制度第三十二條 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的購買必須根據(jù)教學(xué)要求，由各系部編制材料的年度或?qū)W期購置計(jì)劃，上報(bào)教務(wù)處匯總，再由教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等有關(guān)部門審定后，提請?jiān)洪L批準(zhǔn)，方能購買。對于貴重與精密儀器設(shè)備上交學(xué)院檔案室保存，副本由各系部登記保管；一般儀器設(shè)備的使用說明書、圖紙等技術(shù)資料應(yīng)由各系部保管，需要時(shí)可隨時(shí)借閱。（1）能按照指導(dǎo)和操作規(guī)程進(jìn)行操作，確因缺乏經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)不夠熟練造成損失的。 （1）被損壞的儀器設(shè)備經(jīng)修復(fù)后，不降低原有的使用性能指標(biāo)，以修理費(fèi)為依據(jù)賠償。 第四十九條 處理辦法及審批程序（1）儀器設(shè)備發(fā)生損壞和丟失后，應(yīng)及時(shí)填寫“損壞、丟失報(bào)告單”，由系部和教務(wù)處共同提出處理意見，低值品和易耗品報(bào)教務(wù)處核實(shí)審批，固定資產(chǎn)報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。第五十四條對于報(bào)廢儀器設(shè)備，不得擅自拆卸挪用設(shè)備的零部件，報(bào)廢儀器設(shè)備由學(xué)院回收存放于廢品庫，統(tǒng)一處理。根據(jù)教學(xué)需要，提出實(shí)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)的建議。為了對實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的管理，通過教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生的能力要求，使教學(xué)過程符合人才培養(yǎng)目標(biāo)，保證培養(yǎng)人才質(zhì)量的規(guī)范化，使教學(xué)過程達(dá)到優(yōu)化的效果，根據(jù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，制定本標(biāo)準(zhǔn)。h) 保護(hù)得法，能有效防止學(xué)生發(fā)生事故。b) 學(xué)生分組合理。c) 實(shí)驗(yàn)示范動(dòng)作熟練，現(xiàn)象及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，示范效果好。實(shí)習(xí)（訓(xùn)）準(zhǔn)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)a) 實(shí)習(xí)（訓(xùn)）教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)健全分工明確，有完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃，充分做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。講課、操作、參觀安排比例恰當(dāng)。進(jìn)行遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律注意實(shí)習(xí)安全，尊重工人師傅和工程技術(shù)人員的教育。（3）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備質(zhì)量標(biāo)推a) 設(shè)計(jì)選題符合教學(xué)大綱要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)有一定復(fù)雜程度，能對學(xué)生進(jìn)行較全面的訓(xùn)練；份量適當(dāng)，學(xué)生能在規(guī)定期限內(nèi)完成；題型多樣化，教師可以擬定符合教學(xué)要求的題目，也可以從工廠革新、技術(shù)服務(wù)、設(shè)備改造、設(shè)備安裝過程中選取小項(xiàng)目作課題。指導(dǎo)教師每天都應(yīng)到設(shè)計(jì)室指導(dǎo)答疑，要對設(shè)計(jì)過程有所了解，便于考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)由系主任為主，組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，本專業(yè)相關(guān)課教師代表，實(shí)習(xí)工廠工程技術(shù)人員代表組成答辯小組，布置專門答辯室進(jìn)行答辯。