中公教育—趙中寶(存儲(chǔ)版)
【正文】 和設(shè)計(jì)教法三方面的工作。 “ 中學(xué)生行為準(zhǔn)則 ” 屬于 ______________形態(tài)的文化。最后，他用多媒體制作了一幅圖，這幅圖中有道題要學(xué)生獨(dú)立完成（題目是：一座房子到河邊有三條路走，一條直線和兩條彎道，問走哪條路最近？），由學(xué)生主動(dòng)回答，并說明緣由。 教師考試 當(dāng)一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)出認(rèn)真的學(xué)習(xí)行為時(shí)，老師即撤銷對(duì)他的批評(píng)。 皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)、 ________具體運(yùn)算和形式運(yùn)算等四個(gè)階段。 一般認(rèn)為，個(gè)體品德的形成過程經(jīng)歷依從、 ________和內(nèi)化階段。他再次引導(dǎo)學(xué)生寫出等式： 8+X=10。 教師考試 筆試科目 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 學(xué)科知識(shí) 教學(xué)實(shí)施 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)評(píng)價(jià) 中公 教師考試 筆試科目 教育教學(xué)知識(shí)與能力 教育基礎(chǔ) 學(xué)生指導(dǎo) 班級(jí)管理 學(xué)科知識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教育實(shí)施與評(píng)價(jià) 中公 教師考試 為了幫助學(xué)生理解“方程”概念，王老師拿出了一架天平。 某學(xué)生知覺事物時(shí)很容易受他人影響，由此可推知他的認(rèn)知方式主要屬于 ________。 中公 奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)該是（）。接著，請(qǐng)一位學(xué)生把這幾條線段的距離測(cè)量出來，寫在線段旁，再讓其他學(xué)生說出哪一條最短。 班會(huì)一般有生活班會(huì)、 和主題班會(huì)三類。 A．學(xué)科課程 B．分科課程 C．活動(dòng)課程 D．綜合課程
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