科學課件水ppt課件(存儲版)
【正文】 種 無色 、 無味 、 透明 的液體，生物與水關系密切，日常生活中用途廣泛，且水存在于海洋、大氣、陸地和生物體內(nèi)等。 ? 能力目標： ? 用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認識；熟練運用各種感官對物質進行觀察對比，對觀察結果進行分析，根據(jù)物質的相同點確立分類標準進行分類。 你能將袋子中的 水和其他物體一一分辨出來嗎 你會想到哪些辦法來分辨袋中的物體？ (石頭、木塊、樹葉、水、醋、紅墨水、空氣 ) 不打開袋子： 注意： 慎用嘗，保證安全衛(wèi)生才能嘗哦！ 手 — 摸 打開袋子： 眼 — 看 、 鼻 — 聞 、 嘴 — 嘗 耳 — 聽 感覺器官 科學實驗觀察記錄表 物體 石頭 木頭 樹葉 空氣 紅墨水 醋 水 判斷 方法 判斷 理由 科學實驗觀察記錄表 物體 石頭 木頭 樹葉 空氣 紅墨 水 醋 水 判斷 方法 判斷 理由 沒有固定形狀 ,輕，看不見 有固定的形狀，硬、扁扁、輕 有固定的形狀、硬、重 有固定的形狀、硬、輕 沒有固定的形狀、透明、無色、無味 沒有固定的形狀、會流動、有刺激性氣味 沒有固定的形狀、會流動、紅色 想一想：把這些物體 分類 儲存，可以怎么分？ 摸、掂 看 摸 摸 看、聞 看、聞 摸、掂 考一考你 ?給物體分類 將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)?液體 將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為 固體 空氣單獨一類，稱為 氣體 思考：生活中常見的固體、液體和氣體還有哪些？ 水資源是否取之不盡用之不竭 地球約 %的面積為水所覆蓋 . ?人們目前可利用的淡水資源： ?河流水、淡水湖泊水、淺層地下淡水。鏡面上發(fā)生的
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