吉昌中學(xué)(存儲版)
【正文】 外收集一些民歌、民謠，分小組進(jìn)行交流，看看哪些屬于 “ 見景生情，即物起興 ” ，哪些屬于“ 用提問題方法，等待對方答解 ” ，哪些屬于“ 唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典 ” 的。 “藍(lán)狐養(yǎng)殖技術(shù)”教學(xué)實施計劃 ? 單元課程名稱 ： 藍(lán)狐養(yǎng)殖技術(shù) ? 上課時間 ： 2020年 11月 18日，上午， 9：30，第三節(jié)課 ? 上課地點 ：學(xué)校多媒體教室 ? 學(xué)生人數(shù) 20人教學(xué)環(huán)境多媒體教室 ? 技術(shù)設(shè)備：筆記本電腦 10臺， 投影儀，教師機一臺 ? 軟件環(huán)境 ： Flash軟件 ? 教學(xué)管理 ：提問、與學(xué)生交流、評價學(xué)生的探究結(jié)果 教學(xué)實施準(zhǔn)備 ? 提前一天與網(wǎng)絡(luò)機房負(fù)責(zé)教師聯(lián)系通知學(xué)生上課時間、地點以及課前的準(zhǔn)備檢查計算機等設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常、筆記本電腦是否齊全檢查 Flash動畫效果的準(zhǔn)確性 我的作品出色的地方 ? 教案內(nèi)容比較全面，具體，詳細(xì)。 。應(yīng)改變了以往那種以教為主 , 以學(xué)為輔的陳舊形式，變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué)，以動帶靜，以優(yōu)促差。 ) ? (二 )課文第四段，用許多筆
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