外語教學(xué)中的文化引入(存儲版)
【正文】 即學(xué)生“在跨文化交流中多被動地提供交際對方所需的信息，或多單向地了解、獲取英美文化知識，而不能夠適時(shí)主動、有效、對等地向外“輸出”、弘揚(yáng)本族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。 （ 轉(zhuǎn)引自賈玉新， 1997:474） ?賈玉新 . 跨文化交際學(xué) [M]. 上海 : 上海外語教育出版社 , 1997: 474. Ruben 認(rèn)為這種有效交際由 7種要素組成： 1）向?qū)Ψ奖硎咀鹁春蛯ζ涑址e極態(tài)度的能力 。 ?S. Nanda(1991, 轉(zhuǎn)引自 Samovar. L amp。 ?肖龍福等 . 我國高校英語教育中的“中國文化失語”現(xiàn)狀研究 [J]. 外語教學(xué)理論與實(shí)踐 , 2020(01): 3947. ?林汝昌（ 19
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