數(shù)學(xué)實(shí)際問題與一元一次不等式教案-教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 度、科學(xué)方法和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。學(xué)生在在探收獲時(shí)對不同方面的感受。活動(dòng)3：問題：天馬旅行社推出“杭州一日游”的旅游項(xiàng)目，并針對此旅游項(xiàng)目推出兩種售票方案：A:大人每位160元,小孩（）或?qū)W生（憑學(xué)生證）每位40元.B:團(tuán)體旅游，五人以上（含五人）每位100元.現(xiàn)有兩個(gè)家庭前來參加旅游，如何選擇購票方案更省錢？現(xiàn)有5個(gè)老師帶若干名學(xué)生外出旅游，如何選擇購票方案更省錢？教師提出問題。教師關(guān)注：學(xué)生是否通過對實(shí)際問題的分析，找到量與量之間存在的不等關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：由實(shí)際問題中的不等關(guān)系列出不等式。 進(jìn)一步掌握一元一次不等式的解法。教師重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生能否熟練運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)。及時(shí)幫助學(xué)生分析在探究過程中遇到的問題，鼓勵(lì)探究多種不同的分析和解決問題的方法。通過活動(dòng)使學(xué)生獲得更多的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，從而善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題?；顒?dòng)布置作業(yè)：問題：某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，其一：（A）及時(shí)制：，（B）包月制：50元/月，此外，請你根據(jù)上網(wǎng)時(shí)間分析，采用哪種付款方式較為合算？學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改，總結(jié)。因此在今后
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