【正文】 ，加快自己的成長步伐。 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土， 18. 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇 教師這個行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動機(jī)是什么？ 教師這個行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動機(jī)是什么？你覺得 做教師的偉大之處在哪里？ 做教師的偉大之處在哪里？ 做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理 想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師， 所以我要報考教師這個職業(yè)， 并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x 的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿 奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事 們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒 出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩 位老師的評語分別做出評價。 一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想 就此引出如何當(dāng)一名好老師的思考。這里包含了對人對事的 寬容。 6． 學(xué)會創(chuàng)新我認(rèn)為這一點(diǎn)是尤其重要的。老師是一個受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實(shí)際行動來 證明這一點(diǎn)，努力做一個好老師。 平易近人,有親和力,號召力和凝聚力。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，有 的學(xué)生問：“老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生，下課我們是朋友可以 嗎？”在我看來上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。陶行知 改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了， 大公雞飛快地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。”我們有些老師要加 強(qiáng)自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一 代”?！币?yàn)橄鄬碇v，做一名好教師必須擁有普通教 有、并且沒有的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該有更高的要求。“ 德高為師， 學(xué)高為范”， 作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行， “上 要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人。 記的有一次，某大學(xué)請我國著名教育家陶行知講課，陶老師 并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。 那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢？ 我想有以下幾點(diǎn)： 第一，要了解學(xué)生。 我想要做一個好老師,在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)來嚴(yán)格要求自 己： 真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。做一個好老師很不容易，對于一個新 老師來說更是認(rèn)識膚淺。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹(jǐn)慎 地向老教師學(xué)習(xí)，同時要做一個有心人。 學(xué)生在學(xué)校里的一個重要目標(biāo)是學(xué) 習(xí)文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。大學(xué)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，我和班里很多同 學(xué)一樣去了學(xué)校實(shí)習(xí)。 曾子曾說：“吾日三省吾身。誰知在活動 開始時，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。寫一寫，讓我品嘗 到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。從 直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較少。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？ 面試題 4 案例分析： 有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答 的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？ 面試題 5 回答問題： 什么是“班級文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級文化建 設(shè)？ 面試題 6 回答問題： 近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。 ⑹ 在評價方法上，強(qiáng)調(diào)評價方式的多樣化，尤其注重把質(zhì)性評價和量化評價結(jié)合起 來，以質(zhì)性評價統(tǒng)整量化評價。發(fā)揮評價的 教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平的發(fā)展。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感 我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。學(xué)生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。4）班主任要主動為任課教師排憂解難。三是情感互動。？一是要互相尊重、互相信任。因此，教師必須尊重學(xué)生家長，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子的家長。除了面對面溝通之外，還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。溝通時，教師要講究溝通方式。4)當(dāng)學(xué)生有錯，教師應(yīng)該加以正確的批評和引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯誤，走入正途。正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急劇的變化。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛，不變的是對教師的熱愛。四：民主師生關(guān)系是駕馭課堂上的精髓。（三）處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。3）提高駕馭課堂的能力。我們在實(shí)踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學(xué)生動態(tài)等，然后就是對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、交流、談心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析學(xué)生的情況，以期找到一個更加合適學(xué)生的管理、教育、促進(jìn)、提高的方法。洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故。學(xué)生之間經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、探討的科目，會影響學(xué)生對那些科目的偏好。因?yàn)楹⒆哟蠖嚅_口就會說“他怎樣怎樣”把責(zé)任推在別人身上。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？這樣的學(xué)生活潑好動、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。3）善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)掘他們的潛能，引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。所以，教師要有耐心，應(yīng)該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。后進(jìn)生往往是體育的健將，唱歌、繪畫的能手，勞動的標(biāo)兵……他們的品質(zhì)往往會比學(xué)習(xí)好的同學(xué)還要好。初中生正處于青春期，非常敏感。但是，一次他爺爺?shù)膩碓L使我感到他的家庭還對他抱有很大希望，并且也愿意配合學(xué)校轉(zhuǎn)變這個孩子。從此，他們不再少交讀書筆記了。記得有一次，我發(fā)給學(xué)生每人一本新的讀書筆記本，要求學(xué)生自己利用午讀時間主動完成。我用“心理暗示法”喚起他們的學(xué)習(xí)熱情，用“任務(wù)驅(qū)動法”促使他們自覺主動地學(xué)習(xí)。例如：上課經(jīng)常提問他，但是選擇一些難度較低的問題，一旦他回答正確就給予鼓勵。原來他課后經(jīng)常背誦這些優(yōu)美詞句?？傊?，在對待學(xué)困生的工作上應(yīng)“少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)熱愛，少一點(diǎn)牢騷，多想點(diǎn)辦法；少一些定式，多一些創(chuàng)新”，唯其這樣，學(xué)困生才能和其他學(xué)生一樣取得可喜的成績，享受到“我能行”的喜悅。我經(jīng)常通過和他們談心，摸清了他們的思想脈搏，抓住引起他們情緒波動與思想斗爭的事情，貼近他們的心靈，以無限的關(guān)愛促其轉(zhuǎn)化。作為班主任要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)。例如：上課時，我特意不拿作業(yè)本 ，到教室之后，請他們當(dāng)中的某一個幫我到辦公室拿，還表揚(yáng)他勤快；平時測試，請他們幫助分發(fā)試卷；課余，邀請他們一起打籃球，鼓勵他們，要有信心；有時與他們一起拉家常。有“學(xué)業(yè)型學(xué)困生”，還有一種屬于“品行型學(xué)困生”。這樣，才能架起學(xué)校和家庭教育的橋梁，為學(xué)生的發(fā)展及學(xué)校教育奠定良好的基礎(chǔ)。　 [3]語言要真誠。以匯報式、報告式、交流式、聯(lián)歡式、茶話式五種形式中的一種為主，其他形式為輔的形式。　 [4]聯(lián)歡式．這種形式生動活潑，可在各種節(jié)日前夕召開。這種類型主要是班主任講，家長聽，適合于新生入學(xué)的前后。并配以主持人的講解、介紹，使形式更具體，直觀。此類型適于學(xué)?；虬嗉壞稠?xiàng)專題活動階段性的匯報．向家長匯報學(xué)生這方面取得的成績和成果。邀請書包括開會的時間、地點(diǎn)，還要注明本次會議的主要內(nèi)容，對與家長們協(xié)商的內(nèi)容要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。從某種意義上講，家長會是個窗口，透過它，教師將向家長們展示自己的教育思想，教育觀念、知識水平……透過它，家長們將評價學(xué)校教育、班級工作及教師的工作水平等?！　〗處煹陌l(fā)言準(zhǔn)備　　開篇要先致歡迎辭，然后介紹學(xué)校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學(xué)習(xí)計劃等。美國新澤西教育協(xié)會要求教師正確認(rèn)識家校聯(lián)系的意義。告訴學(xué)生必須遵守的一些規(guī)章制度，如：必須按時完成作業(yè)，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業(yè)外還加以處罰等?，F(xiàn)在，大家是在同一條跑線上。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功，在強(qiáng)調(diào)知識的獲得。三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心 今年，由于學(xué)校生源減少，招生過程中挑選的余地較?。灾聦W(xué)生素質(zhì)明顯下降．許多學(xué)生有自卑心理，學(xué)習(xí)的信心不足。為了達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法．不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。在第一堂課中，教師一定要抓住學(xué)生的這個心理特征．及時把自己關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、樂于幫助學(xué)生的思想表露出來，取得學(xué)生的認(rèn)可，為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)， 注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師． 第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情夫感染學(xué)生、激勵學(xué)生。 新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)2010年教師招聘面試題（全集）如何做好課前準(zhǔn)備，備課時做到“備教材、備學(xué)生、備教案”，還有上課的教態(tài)的要求；注意教師個人形象，為人師表，著裝、發(fā)型等要得體、大方；靈活應(yīng)用各種方式引入第一節(jié)課的內(nèi)容，以吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問題：你對工資和福利有什么期望?回答：我對工資沒有硬性要求。如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容，你可以這樣說：“有沒有什么您特別感興趣的范圍？”　　 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅?！　∷囆g(shù)，任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責(zé)任。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，西部富則國家富。對他們來說，學(xué)生不但是朋友，而且是研究對象。他們遇到問題，總是采取研究的態(tài)度，進(jìn)行診斷，然后拿出解決方案。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望?！　€人喜好。教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ俊　《?、交流?jīng)驗(yàn)，加快自己的成長步伐。　　 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課?！　』卮穑汉喴拿枋瞿愕南嚓P(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征?！庇懻摚何視退?她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。怎樣才能給學(xué)生留下一個好的第一印象呢? 注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。 在教學(xué)實(shí)踐中，筆者深深地體會到，知識傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。他們更需要老師的關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)、幫助。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程?？s短了師生間的距離．為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。其次應(yīng)使學(xué)生知道，成績差，并不一定是智力差。對大家是一視同的我不想了解你的昨天．我只想看到你的今天和明天。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性，如提出上課時必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。家長會前的準(zhǔn)備成功的家長會有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系?！　〔贾煤媒淌遥瑺I造一個寬松友好的環(huán)境　　要保證黑板報或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語；還可以讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們孩子的課桌旁；教師還可以為每位家長準(zhǔn)備一個胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上；另外，留一塊地方來展示學(xué)生的作品或作業(yè)。如何開好家長會召開家長會是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是作為一名班主任必備的基本功。向本班其他任課老師了解情況；認(rèn)真寫好家長會的演講稿或提綱；收集匯編有關(guān)資料待發(fā)或張貼于教室；協(xié)助發(fā)言家長擬好發(fā)言提綱，幫助發(fā)言學(xué)生寫好發(fā)言稿；印發(fā)邀請書，于會前3—4天發(fā)到學(xué)生手中并轉(zhuǎn)交給家長。二、召開家長會的類型 (1)匯報式。如各科優(yōu)秀作業(yè)、書畫作品、科技小制作，競賽獲獎名單、評比優(yōu)勝名單等等。[2]報告式。家長講，是讓家長介紹自己教育孩子的方法、體會、經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生講，是讓學(xué)生介紹自己在某方面的成績是如何取得的；學(xué)生家長相結(jié)合，是先請學(xué)生當(dāng)場書寫、繪畫、表演等，然后作者講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，最后請家長介紹如何培養(yǎng)孩子興趣愛好的。[6]綜合式。要做到實(shí)實(shí)在在，解決問題，使家長來有所得。　總之，開好家長會，要精心籌劃，細(xì)致安排，突出主題，形式多樣，注重效果。在多年的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中，我深感學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教育是否成功的關(guān)鍵，學(xué)困生的表現(xiàn)也各不相同。俗話說“親其師而信其道”，為了改變學(xué)困生的厭學(xué)情緒，我經(jīng)常有意無意的請他們幫忙。 一是擴(kuò)大閃光點(diǎn)。作為教師，要善于接近他們。我對組織紀(jì)律較差的學(xué)生讓他負(fù)責(zé)日?？记诘怯洠瑱z查同學(xué)課間紀(jì)律，以此方式促使他們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。原本他的作文總是寫不具體，一段時間下來，寫作文時居然會使用優(yōu)美詞句了。針對他的這些特點(diǎn)我也采取了一些相應(yīng)地措施。課堂上，每當(dāng)學(xué)習(xí)生字新詞、練讀課文時，我就站在他們的身邊，悄悄地告訴他們：準(zhǔn)備一會兒上黑板默寫，一會兒朗讀課文。我對他們的評價落在“自主”上。我暗自高興，認(rèn)真地貼上了兩顆漂亮的“五角星”，以此肯定他們的作業(yè)“自主性”。聽到這種情況我當(dāng)時也非常灰心，畢竟單憑我在學(xué)校這點(diǎn)時間，很難有效地進(jìn)行教育，我