【摘要】知識點一反射和反射弧1、反射和反射弧的關系是(),必然出現反射活動2、下圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法中不正確的是A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧B.當②受到刺激時,肌肉收縮,為一次完整的反射C.若從①處切斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應D.若從③處切斷神經纖維,刺激①處,效應器仍能產生反應3、下列哪項檢測方法可以測定
2025-06-08 00:12
【摘要】1第一章語言知識和語言表達正確使用熟語(1)第5節(jié)2《考試大綱》對本考點的總要求是“正確使用詞語(包括熟語)”,能力層級為D(表達應用)?!笆煺Z”這一考點也是從考綱“正確使用詞語”這部分分離出來的。對熟語的考查,實際上主要考查成語。熟語的使用,重點是正確
2025-01-18 01:07
【摘要】第四章常見的非金屬及其化合物第3講硫及其化合物基礎盤點一、硫1.自然界中硫元素的存在硫元素廣泛存在于自然界,游離態(tài)的硫存在于附近或地殼的巖層里?;衔锏牧蛑饕院偷男问酱嬖凇H鏔eS2、CaSO4·2H2O、
2025-01-13 10:41
【摘要】生長素的發(fā)現小結胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主動運輸極性運輸:橫向運輸與縱向運輸具有分生能力的組織感光部位:合成生長素的部位:生長素的作用部位:生長素運輸方式:生長素運輸方向:第2節(jié)生長素(IAA)的生理作用
2025-01-06 14:23
【摘要】第3節(jié)人類遺傳病先天性疾病傳染營養(yǎng)不良遺傳傳染病遺傳病人類疾病由病原體引起遺傳性家族性終生性先天性一.人類常見遺傳病的類型單基因遺傳病多基因遺傳病染色體異常遺傳病人類遺傳病是指由于遺傳物質的改變而
2025-01-07 14:33
【摘要】第13講細胞的增殖一、細胞大小與物質運輸的關系1.探究實驗(1)實驗原理①酚酞遇NaOH呈紫紅色。②瓊脂塊大小模擬細胞大小。③物質擴散體積與總體積之比表示物質運輸效率。(3)結果討論①從瓊脂塊的顏色變化可知NaOH擴散到多深。②在相同時間內,NaOH在每一瓊脂塊內擴散的深度基本相同,說明
2025-01-08 14:09
【摘要】資料:最早期提出的DNA復制模型有三種:保留型復制、半保留型復制和分散型復制。在保留型復制的模型中,新復制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分。半保留型是一鏈舊模板合成另一鏈,因此形成的分子是一半新的、一半舊的。分散模型復制的兩個分子也是同時含有舊的和新的部分,但是其分配是隨機組合的。沃森和克里克所推測的是半保留型的復制。他們認為
2024-11-18 11:36
【摘要】第二章動物和人體生命活動的調節(jié)?第四節(jié)免疫調節(jié)?學習重點:免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)能力?學習難點:體液免疫和細胞免疫的過程?學習策略:借助圖解,曲線幫助理解,聯(lián)系實際進行分析.神經調節(jié)和體液調節(jié)主要是調節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨
2024-11-18 11:34
【摘要】變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變染色體變異基因重組由環(huán)境不同引起,遺傳物質沒有改變,不能進一步遺傳給后代。遺傳物質發(fā)生了改變,其后代將繼承這種改變第2節(jié)染色體變異學習目標:。、二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。?回憶:基因是什么?它和染色體又有何關系?
2025-01-13 02:34
【摘要】1.拉馬克的進化學說(1)內容:用進廢退和是生物進化的原因。(2)意義:否定了和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論2.達爾文自然選擇學說(1)內容:過度繁殖、、遺傳變異和
2025-01-14 01:22
【摘要】10陽光家教網高二生物學習資料高二生物第二冊第一章第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一) 1、為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功?豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,也就是豌豆花在未開花時,句已經完成了受粉,避免了外來花粉的干擾。所以豌
2025-06-08 00:06
【摘要】復習課第4章種群和群落二.種群的特征㈠.種群密度:種群在單位面積或單位體積中的個體數。種群密度是種群最基本的數量特征。種群的個體數量種群密度空間大小(面積或體積)=⑵同一物種在不同環(huán)境中的種群密度不同。:⑴不同物種在同樣的環(huán)境中的種群密度不同。⑶同一物種在同環(huán)境的不同時間的種群密度不同。
2025-02-05 16:23
【摘要】必修部分必修1分子與細胞第2章組成細胞的分子最新考綱展示三年考情分析蛋白質、核酸的結構和功能Ⅰ2022·上?!62022·海南·T1、T22011·海南·T162011·江蘇·
2025-01-08 14:00
【摘要】第三節(jié)群落的結構同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內,相互之間有直接或間接關系的各種生物種群的總和。?由于種間關系而形成了生物群落。?植物
【摘要】必修①分子與細胞第五章細胞的能量供應和應用課前自主學習課堂互動探究生物(人教版)課后鞏固提升實驗技能提升考綱研讀(Ⅱ)(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅱ)(Ⅱ)熱點提示、催化特性、影響酶活性的因素分析、圖表及實驗設計題形式考查影響酶活性的因素ATP與能
2025-01-15 19:16