【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法.2、能運(yùn)用所學(xué)過的平行線的判定方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):?jiǎn)栴}的思考和推理過程是難點(diǎn).學(xué)習(xí)過程:(2)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(二)合作交流,解讀探究A、活動(dòng)一如圖,問l1,
2024-12-09 12:30
【摘要】第10章相交線、平行線與平移平行線的判定知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行1.如圖,能判定EC∥AB的條件是(D)A.∠B=∠ACEB.∠A=∠ECDC.∠B=∠ACBD.∠A=∠ACE2.如圖,由∠1=∠2能得到AB
2025-06-12 14:17
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.平行線的判定學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過觀察、思考、探索等活動(dòng)掌握平行線的三種判定方法.情景問題引入如圖,三根木條相交所形成的∠1和∠
2025-06-12 06:40
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展推理能力和有條理表達(dá)能力.2、經(jīng)歷探究直線平行的條件的過程,掌握直線平行的條件,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):探索并掌握直線平行的條件是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn).學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、填空:經(jīng)過直線外一點(diǎn),________與這條直線平
【摘要】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第2課時(shí)性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定.知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,DE過點(diǎn)C,且DE∥AB,若∠ACD=50°,則∠B的度數(shù)是()
2025-06-13 12:21
【摘要】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定兩條直線平行的判定方法有:(1)__________,兩直線平行;(2)__________,兩直線平行;(3)____________,兩直線平行.同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)平行線的判定1.(2
2025-06-14 01:21
【摘要】第10章相交線、平行線與平移平行線的判定知識(shí)點(diǎn)同位角相等,兩直線平行1.如圖所示,由∠2=∠1,可以得出的結(jié)論是(C)A.AD∥CEB.AD∥BCC.FG∥CED.FG∥BC2.如圖,給出了過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線的方法,其依據(jù)是
2025-06-12 05:43
【摘要】教材:華東師大版七年級(jí)上冊(cè)目次:第五章第二節(jié)第二小節(jié)第一課時(shí)教材分析平行線的判定是“空間與圖形”的基本內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了相交線的特征、平行線的概念,以及“三線八角”的基礎(chǔ)上,獲得的兩條直線平行的簡(jiǎn)單判定方法,平行線的判定是后續(xù)學(xué)習(xí)三角形、四邊形、多邊形以及圖形變換等內(nèi)容的重要基礎(chǔ),其內(nèi)容蘊(yùn)含著轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想方法,具有承上啟下的作用。學(xué)情分析七年級(jí)的
2025-04-16 22:30
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
2025-06-12 04:38
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相交線與平行線測(cè)試題 相交線與平行線測(cè)試題 一、填空題 ,,,②,∠1=82o,∠2=98o,∠3=80o,則∠4=③,直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O,AB⊥CD,OG平分...
2024-10-24 20:09
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《相交線與平行線》證明題 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《相交線與平行線》測(cè)試題 一、選擇題:(,共35分) 1.下列所示的四個(gè)圖形中,D1和D2是同位角的是()... 112 221...
2024-10-24 19:49
【摘要】b12345678ac如圖:怎樣判斷直線a∥b?復(fù)習(xí)回憶數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室1、如圖,在練習(xí)本上畫三條直線a、b、c。2、請(qǐng)用剪子把圖上的∠3與∠7剪下來,然后放到一起,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)∠3與∠7能夠完全重合;也就是說此時(shí)同
2024-12-08 04:06
【摘要】這是一幅風(fēng)景區(qū)照片,你從中看到那些平行線的形象?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)際操作,探索:“兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等”的性質(zhì)。并通過說理,認(rèn)識(shí)“兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì).2、會(huì)運(yùn)用平行線的性質(zhì),解決與“三線八角”有關(guān)的問題。3、經(jīng)歷觀察、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,有條理的思
2025-08-05 17:58
【摘要】探索直線平行的條件(1)大望學(xué)校扶應(yīng)龍?過程分析?教材分析?學(xué)情分析?教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)?重、難點(diǎn)分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)《探索直線平行的條件》是北師大版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第二章第二節(jié)的內(nèi)容,通過兩直線被第三條直線所形成的同位角的大小關(guān)系研究?jī)芍本€
2024-11-30 02:42
【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點(diǎn)B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點(diǎn)及直線EF,過B
2025-06-12 12:02