學(xué)年高中地理人教版必修1第一章第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響(存儲(chǔ)版)
【正文】 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 遷移應(yīng)用 2 美國(guó)國(guó)家科學(xué)院稱 2022 年地球?qū)⒃庥鰪?qiáng)太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊，地球上幾乎所有的人都將難逃其災(zāi)難性的影響。 D 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 自我檢測(cè)區(qū) 4 ．分析下列材料，完成下列問題。 解析 本題考查太陽(yáng)黑子的規(guī)律及其影響。黑子、耀斑爆發(fā)時(shí)，使大量高能帶電粒子到達(dá)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生一股電流，形成附加磁場(chǎng)，疊加在地球基本磁場(chǎng)上，使磁場(chǎng)迅速增大，產(chǎn)生 “ 磁暴 ”現(xiàn)象，鴿子的定向能力就會(huì)喪失，從而迷航。屆時(shí)該國(guó)人們將可能看到壯觀的 __ ____ 現(xiàn)象。 答案 ( 1) C ( 2) B ( 3) A 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 自我檢測(cè)區(qū) 1 ．農(nóng)業(yè)諺語 “ 魚靠水、娃靠娘，萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng) ” 中，體現(xiàn)了太陽(yáng)輻射為地球提供 ( ) A ．光、熱資源 B ．大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)的原動(dòng)力 C ．生產(chǎn)能源 D ．生活能源 A 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 自我檢測(cè)區(qū) 2 ．下列人類活動(dòng)中，所利用的能源最終不是來自太陽(yáng)輻射的是 ( ) 解析 賽車用的石油和煤球爐中的煤是古代生物固定下來的太陽(yáng)能，地?zé)崾莵碜缘厍騼?nèi)部放射性元素的衰變，不是來自太陽(yáng)輻射。 ( 2) 太陽(yáng)活動(dòng)不是太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。 A B 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 探究點(diǎn)二 太陽(yáng)活動(dòng)及其影響 探究活動(dòng) 閱讀材料，回答下列問題。 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 反思?xì)w納 影響太陽(yáng)輻射的因素 地表獲得太陽(yáng)輻射量的多少直接取決于太陽(yáng)輻射強(qiáng)度和日照時(shí)間，具體的影響因素如下： (1) 緯度：緯度低，太陽(yáng)高度 __ _ ，太陽(yáng)輻射 __ _ ；緯度高，太陽(yáng)高度 __ _ ，太陽(yáng)輻射 __ _ 。極光產(chǎn)生的原因是太陽(yáng)拋出的帶電粒子被地球磁場(chǎng)捕獲后，根據(jù)異性相吸原理，向地球磁場(chǎng)最強(qiáng)的兩極地區(qū)運(yùn)動(dòng)，與高空空氣分子碰撞，產(chǎn)生極光。 氣體 氫和氦 電磁波 核聚變 本課時(shí)欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 3 ．對(duì)地球和人類的影響 ( 1) 直接為地球提供 ⑤ __ __ 、 ⑥ __ __ 資源。 ( 2) 能量來源：太陽(yáng)內(nèi)部的 ④ ________ 反應(yīng)。 太陽(yáng)大氣 日冕層 黑子 耀斑 黑子 11 本課時(shí)欄目
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