如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論(存儲版)
【正文】 不能急于求成。 要了解學(xué)生，根據(jù)不同層次作不同的要求 要循序漸進，不急于求成 及時鼓勵， 調(diào)動積極性 教師自身的 學(xué)習(xí)提高 1 2 3 4 三、指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文應(yīng)該注意的事項 ，根據(jù)不同層次作不同的要求 做任何事情都不能一刀切。 2．課外活動交流 用壁紙形式張貼出來，讓同學(xué)仔細地閱讀，有什么問題與建議個別交換，教師則動員學(xué)生去看，并提倡作些摘記。 、新方法 在課本知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，教師可利用興趣小組等陣地進行課外輔導(dǎo)，拓寬學(xué)生知識面。總之，小論文題材很廣，不宜將學(xué)生的思路框得太死了。這些學(xué)生對拓廣的知識往往非常感興趣，有許多心得體會。 選這類“一題多變”寫小論文，平時應(yīng)注意收集同類型的習(xí)題，分析整理，比較共同點和不同點，揭示變化的規(guī)律，到時方能對學(xué)生有較好的引導(dǎo)。 （ 3）加強思維能力培養(yǎng)，使更有深刻性、嚴密性和靈活性。 二、怎樣指導(dǎo)撰寫小論文 可供撰寫 小論文的 一些選題 輔導(dǎo) 撰 寫 小 論 文 組織好 小論文的 交流研討 如何指導(dǎo) （一）可供撰寫小論文的選題 寫小論文，選題是很重要的，沒有明確的課題就無法寫作。 撰寫小論文的過程還是學(xué)生不斷探索創(chuàng)新的過程，它要求學(xué)生在錯綜復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)中和千變?nèi)f化的問題里，用科學(xué)的態(tài)度去觀察、分析、整理，從而把握本質(zhì)、掌握規(guī)律，并用來指導(dǎo)解決其他的數(shù)學(xué)問題。 在寫小論文時，無論是準備選題、收集資料階段，還是整理、編寫階段，都將會促使學(xué)生去認真看書、積極思考。選題思路要寬，可從各個方面多種角度去尋找。由一題的多種解法的比較，能幫助較差的學(xué)生打開解題的思路，讓數(shù)學(xué)學(xué)得主動的學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，因此一題多解是比較容易找到的小論文的課題。解題的基本思路，解題的
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