連續(xù)沖裁模具設(shè)計(jì)說(shuō)明書(存儲(chǔ)版)
【正文】 較簡(jiǎn)單，精度容易保證，則制造公差可按IT8～I(xiàn)T6級(jí)選取，在此選IT6級(jí)的公差可滿足加工時(shí)的要求。 墊板位于上模座和凸模固定板之間，凹模與下模座之間等，用于分散凸模或凹模傳遞的沖裁力。至于材料同樣選用有機(jī)玻璃（PMMA），其零件圖如附圖4所示。凸模固定板的長(zhǎng)寬尺寸與凹模板的長(zhǎng)寬尺寸一致。如果凸模采用臺(tái)階式，則凸模與凸模固定板是由臺(tái)肩來(lái)固定的，這樣臺(tái)階式凸模與固定板上相應(yīng)的臺(tái)階孔之間的配合就可采用間隙配合，這樣就能方便沖裁模教具的裝配和拆卸。連續(xù)模采用擋料銷初定位，用導(dǎo)正銷精定位時(shí)，擋料銷的安裝位置應(yīng)保證導(dǎo)正銷在導(dǎo)正條料的過(guò)程中有移動(dòng)的余地，其相互位置關(guān)系如圖2所示，對(duì)于此連續(xù)模教具我選用圖a 方式定位，則擋料銷與導(dǎo)正銷在送料方向的中心距可按下式計(jì)算：㎜式中：——送料步距；——落料凸模直徑，在此為40㎜；——擋料銷柱形部分直徑，在此為12㎜；0．1㎜為條料導(dǎo)正的余地。始用擋料裝置選用標(biāo)準(zhǔn)件，查書【1】表254，該裝置各零件的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格如下： 606,彈簧GB208981 814, 616。而對(duì)于模具教具來(lái)說(shuō)，則經(jīng)常需要對(duì)其進(jìn)行拆裝。 圖19立體裝配圖圖20 爆炸圖圖21 全剖圖(1)圖22 全剖圖（2）教具的拆卸過(guò)程與以上所陳述的教具裝配過(guò)程剛好相反，因此拆卸過(guò)程就不再詳細(xì)陳述了，拆卸教具時(shí)只要按照教具裝配相反的步驟進(jìn)行拆卸就行。c) 上、下模的緊固螺釘選擇冷沖模常用的緊固件——內(nèi)六角螺釘，通過(guò)計(jì)算上、下模各自板塊的板厚總和與查看書【5】表314內(nèi)六角圓柱頭螺釘?shù)臉?biāo)準(zhǔn)后，決定選用GB7085 M1050和GB7085 M1070的內(nèi)六角圓柱頭螺釘分別作為上模和下模的緊固螺釘，上、下模的螺釘數(shù)目都是4，且同樣在各自己板塊四角處按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定均勻分布。即把導(dǎo)正銷與落料凸模固定的部分做成螺紋，至于導(dǎo)正銷用于精定位工件的端頭形狀則與標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)正銷的形狀相同，在此選用彈頭形的，其端頭形狀尺寸的大小根據(jù)書【2】表49與圖442確定。在選材方面，沖孔凸模選用ZL102鋁硅合金，而落料凸模由于有內(nèi)螺紋因此用ZL105鋁硅合金比適合，兩凸模的零件圖分別如附圖附圖10所示。另外從教具須滿足拆卸裝配方便要求的角度來(lái)考慮，如果凸模采用直壁式的，那么在與凸模固定板裝配時(shí)就必須采用過(guò)盈配合，才能使凸模固定在固定板上而不滑落。至于材料選用有機(jī)玻璃（PMMA），其零件圖如附圖7所示。取值為6㎜，至于導(dǎo)料板的其它外形尺寸可參照書【1】。即條料寬度 ㎜為了簡(jiǎn)化教具的整體組成結(jié)構(gòu)，再加上本來(lái)工件的形狀就非常簡(jiǎn)單，所以對(duì)于此副教具的凹模，我們采用凹模的最基本的形式整體式就行，而且采用整體式也比較經(jīng)濟(jì)，凹模洞口形狀則采用斜壁式，凹模的刃口尺寸上面已經(jīng)計(jì)算確定了，現(xiàn)在就再確定凹模板的總體尺寸。導(dǎo)板11不僅起導(dǎo)向作用，還兼有導(dǎo)料及卸料作用。：采用始用擋料裝置、固定擋料銷和導(dǎo)正銷定位的定位方式。再經(jīng)查閱書【11】后決定鋁合金具體選擇代號(hào)為ZL102和ZL105這兩種鋁硅合金，因?yàn)樵撈贩N鋁合金具有密度小，并有相當(dāng)好的抗蝕性和耐熱性，切削加工性能好，價(jià)格比較便宜等優(yōu)點(diǎn)。在使用這些模具教具的過(guò)程中，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)用木材制造的模具教具雖然很輕便，但是不夠堅(jiān)固，經(jīng)過(guò)幾次拆卸組裝后某些零部件往往就會(huì)損壞；而使用報(bào)廢的模具來(lái)做教具時(shí)，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)這些教具由于多數(shù)零部件是用鋼材制造的，教具的結(jié)構(gòu)雖然會(huì)很堅(jiān)固，但是這種教具的重量就會(huì)很重，要搬動(dòng)教具的零部件進(jìn)行組裝和拆卸就會(huì)感覺(jué)很費(fèi)勁，如果一不小心很可能還會(huì)砸傷手腳。可是在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，我們作為學(xué)生的，由于缺少對(duì)冷沖壓這方面知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)老師通過(guò)教科書為我們講解的時(shí)候，學(xué)生往往都會(huì)覺(jué)得很難理解，這樣對(duì)學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的接收會(huì)形成障礙。216。學(xué)校為了適應(yīng)市場(chǎng)的需求為社會(huì)輸送這方面的人才,為我們計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了《冷沖模設(shè)計(jì)》的課程。然而，據(jù)本人了解，現(xiàn)在學(xué)校所采用的模具教具多數(shù)都是一些木制品或者是拿一些已經(jīng)報(bào)廢的模具來(lái)做教具。為此我選擇鋁合金和塑料這些比較輕質(zhì)的材料來(lái)作為整副沖裁模教具大部份零件的材料（螺釘、銷釘和一些體積比較小的標(biāo)準(zhǔn)零件采用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的材料）。：由于導(dǎo)板兼有卸料的功能，所以導(dǎo)板也可以看作是模具教具中的卸料板，而導(dǎo)板是一個(gè)剛體，因此模具教具采用的是剛性卸料方式。擋料銷2只起初定位作用，導(dǎo)正銷1與落料凸模3有很高的位置精度，經(jīng)它導(dǎo)正后可以保證零件上的孔與外圓的相對(duì)位置精度。首先查書【3】表310確定搭邊值，根據(jù)板料厚度t=㎜和零件形狀取工件間的搭邊值a=1㎜,側(cè)面搭邊值a1=㎜；再根據(jù)零件的形狀尺寸得，D=40㎜，則，此連續(xù)沖裁模教具的送料步距A=D+a =40+1=41㎜
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