誤差理論與測(cè)量平差課程設(shè)計(jì)--水準(zhǔn)網(wǎng)嚴(yán)密平差及精度評(píng)定(存儲(chǔ)版)
【正文】 0]。1 0 0。disp(39。其實(shí)課程設(shè)計(jì)就是將我們所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程，在這一過(guò)程中，進(jìn)一步掌握測(cè)量平差的基本原理和基本公式，并熟悉測(cè)量數(shù)據(jù)處理的基本技能和計(jì)算方法。i=0。j++) printf(“%\t”,c[i][j]。return0。printf(“\n”)。i++){for(j=0。jM。i++) { for(j=0。kM。j++) for(k=i+1。j2*M。iM。 /*對(duì)MAT1矩陣賦初值 */ for(i=0。 float t。i++){for(j=0。 printf(“\n”)。}，即NBBmain(){int i,j。for(i=0。c[u]=。第四部分 程序流程圖根據(jù)題目列出條件方程并寫成誤差方程的形式V=Bxl↓確定權(quán)陣，根據(jù)誤差方程得到矩陣B、l進(jìn)而寫出BT↓運(yùn)用C程序語(yǔ)言求出BTP，進(jìn)一步得到NBB=BTPB、W=BTPl并求出NBB1↓用C程序求出參數(shù)的改正數(shù)x=NBB1W↓根據(jù)C程序語(yǔ)言求Bx，進(jìn)而由V=Bxl寫出各觀測(cè)值的改正數(shù)↓根據(jù)L=L+V求出各觀測(cè)值的平差值↓檢驗(yàn)所求各值是否正確，若無(wú)誤則往下進(jìn)行，反之檢查各步驟查出錯(cuò)誤并改正↓由程序計(jì)算VTP進(jìn)而求出VTPV，求單位權(quán)中誤差，再根據(jù)權(quán)函數(shù)式、協(xié)因數(shù)傳播定律評(píng)定各觀測(cè)值及所求高程的精度第五部分 程序及說(shuō)明一、矩陣相乘計(jì)算函數(shù)include “”void Matrix(a,b,m,n,k,c)int m,n,k。第三部分 設(shè)計(jì)思路一、解題步驟（1）此次設(shè)計(jì)我所采用的模型為間接平差模型，根據(jù)已知條件我們可知觀測(cè)總數(shù)n=7，必要觀測(cè)數(shù)t=3（則多余觀測(cè)數(shù)r=nt=4），因此我需先選定三個(gè)參數(shù)，即5點(diǎn)的最或然高程XXX5（X=X0+x，X30=、X40=、X50=；其中X0為參數(shù)的近似值，x為其改正值）為參數(shù)。誤差理論與測(cè)量平差課程和其它課程的聯(lián)系和分工 這次課程設(shè)計(jì)中所用的數(shù)學(xué)模型和計(jì)算方法是我們?cè)谡`差理論與測(cè)量平差課程中所學(xué)的內(nèi)容，所使用的C程序語(yǔ)言使我們?cè)谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中所學(xué)知識(shí)。另外它要求我們完成1－2個(gè)綜合性的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐的題目。（4）解算法方程，求出參數(shù)改正值x并計(jì)算參數(shù)的平差值X=X0+x。for(i=0。l++) c[u]=c[u]+a[i*n+l]*b[l*k+j]。j=6。for(i=0。}，即Wmain(){int i,j。 printf(“\n”)。iM。jM。j++) printf(%,MAT1[j])。 else MAT[j]=0。 t=MAT。l2*M。 printf(\n)。 } }，即改正數(shù)xmain(){int i,j。 printf(“\n”)。i++){for(j=0。printf(“\n”)。return0。j++) printf(“%\t”,c[i][j]。既然用到了程序，我們就必須保證其運(yùn)算的簡(jiǎn)潔性、正確性，尤其是在編寫過(guò)程中要認(rèn)真檢查，為程序順利運(yùn)行打下基礎(chǔ)。Hb=。1 0 1。)C=1。*P*B。V=B*xl。....the ending of adjustment....39。)。X0=[ ]。間接平差誤差方程為V=Bxl39。0 1 0。0 1 0。總之，在這次課程設(shè)計(jì)中我
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