【摘要】免疫調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、免疫系統(tǒng)的組成和功能1、判斷(1):淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞?(2)、免疫活性物質(zhì)都由免疫細(xì)胞產(chǎn)生?Q:切除胸腺和破壞骨髓對體液免疫和細(xì)胞免疫分別有什么影響?A:破壞胸腺,就沒有成熟的T細(xì)胞,但是還有成熟的B細(xì)胞,B細(xì)胞能識別少部分抗原,所以保留部分體液免疫,喪失全部細(xì)胞免疫。破壞骨髓,也就不會產(chǎn)生B細(xì)
2025-08-05 03:09
【摘要】免疫調(diào)節(jié)練習(xí)1.下列關(guān)于病毒的敘述正確的是A.病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的單位B.病毒的核酸和核糖體的核酸的種類相同C.病毒只有在宿主細(xì)胞中才能完成增殖D.病毒入侵機體細(xì)胞后只有特異性免疫發(fā)揮功能【答案】C【解析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,A錯誤;有些病毒的核酸為DNA,而核糖體的核酸為RNA,B錯誤;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只有寄
2025-04-16 23:05
【摘要】第一篇:免疫調(diào)節(jié)說課稿板書 《免疫調(diào)節(jié)》說課稿 教材分析 (一)教材中的地位和作用《免疫調(diào)節(jié)》選自高中生物必修 3第二章第四節(jié)。包括“免疫系統(tǒng)的組成”、“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”、“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控...
2024-11-18 22:52
【摘要】第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(一)免疫系統(tǒng)的組成1)免疫器官2)免疫細(xì)胞3)免疫活性物質(zhì)中樞免疫器官:胸腺、骨髓周圍免疫器官:脾、淋巴結(jié)、扁桃體淋巴細(xì)胞(T細(xì)胞、B細(xì)胞等)單核吞噬細(xì)胞(巨噬細(xì)胞等):體液中的各種抗體和淋巴因子等免疫1
2025-08-05 20:26
【摘要】神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)試題一、單項選擇題,有抗原免疫機體,血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是(),不正確的是( )A.血糖濃度過高時,會使胰島B細(xì)胞的分泌活動增強B.當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,溫覺感受器產(chǎn)生興奮C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
2025-03-25 06:37
【摘要】......免疫調(diào)節(jié)練習(xí)題一、單項選擇題:1、下列屬于人體的第二道防線的是()A.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用B.胃粘膜起保護作用C.白細(xì)胞的吞噬作用D
2025-03-24 07:28
【摘要】專業(yè)資料整理分享第二章第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)一、免疫的概念:免疫是機體的一種特殊保護性功能,通過免疫,機體能夠識別自己,排除非己,以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)態(tài)。二、免疫系統(tǒng)的組成三、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)(主要)、監(jiān)控和清除監(jiān)控和清除:監(jiān)控并清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其
2025-06-25 08:13
【摘要】......免疫調(diào)節(jié)練習(xí):①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞;②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)是(C)A.甲是抗體,乙是抗原
2025-06-23 02:31
【摘要】必修Ⅲ第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(1)免疫器官:胸腺、骨髓脾、淋巴結(jié)、扁桃體(2)免疫細(xì)胞:淋巴細(xì)胞(T細(xì)胞、B細(xì)胞、)吞噬細(xì)胞(3)免疫活性物質(zhì):淋巴因子
2025-08-16 01:54
【摘要】問題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?機體通過免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié),識別“自己”、排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的
2025-01-06 16:52
【摘要】免疫2012年4、將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為()細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免痊細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原【答案】CA.病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用
【摘要】《免疫調(diào)節(jié)》(第課時)教學(xué)設(shè)計周燕茹教材:人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第章第節(jié)一、教學(xué)背景分析(一)教材的地位與作用“第節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。分課時學(xué)習(xí):第課時,免疫系統(tǒng)及免疫的類型;第課時,免疫失調(diào)引起的疾病及免疫學(xué)的應(yīng)用。教材將免疫
【摘要】1大興區(qū)青年教師“生態(tài)課堂”教學(xué)評比活動教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者王妮莎興華中學(xué)15901565038實施者王妮莎興華中學(xué)15901565038指導(dǎo)者馬利榮興華中學(xué)13120202092以下內(nèi)容、形
2024-11-29 10:03
【摘要】討論:1、神經(jīng)系統(tǒng)能感覺到病原體的存在嗎?2、人能夠靠反射殺滅病菌或病毒嗎?3、人能夠依靠激素來直接殺滅病原菌嗎?4、病原體進(jìn)入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?第二章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)復(fù)習(xí):免疫概念及分類免疫的概念:免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能。
2025-01-08 13:13
【摘要】問題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體存在
2025-08-16 00:17