人教地理選修2課件：第六章第三節(jié)維護海洋權(quán)益加強國際合作(存儲版)
【正文】 型進程中開始的。 。 第三，中國發(fā)展海上軍事力量是遠期戰(zhàn)略上的有限性與近期策略上的無限性的統(tǒng)一?；蛘J為中國不應(yīng)當發(fā)展海軍的看法，都是不正確的、沒有道理和不符合邏輯的。這是中國“海權(quán)”與世界其他國家“海權(quán)”實踐的共性方面。 【 答案 】 (1)領(lǐng)海 勘探 開發(fā) 利用 國際共同海域 人類共同的 (2)管轄 三分之一 (3)π 2022平方海里＝ [π (200 )2]平方千米 教材深化透析 一、教材 P82“思考” 1．內(nèi)水 (內(nèi)海 )是領(lǐng)?；€向陸地一側(cè)的水域，領(lǐng)海是從領(lǐng)?；€開始最寬不超過 12海里的水域。 例 3 (1)《 聯(lián)合國海洋法公約 》 規(guī)定，全球 144個沿海國家對 A處擁有 ________權(quán)；對 B處享有________、 ________、 ________、保護、管理自然資源的主權(quán)； C處為 ________，是 ________財產(chǎn)。 (3)海洋蘊藏著豐富的資源和能源，有利于增加我國資源和能源的保有量；有利于鞏固國防，維護國家安全；強化全民海洋意識，樹立海洋國土觀念。 (4)當前，大規(guī)模海洋開發(fā)在促進經(jīng)濟發(fā)展、解決資源短缺的同時，也帶來了嚴重的海洋環(huán)境問題。 因為丁處是甲國的毗連區(qū) ， 根據(jù) 《 聯(lián)合國海洋法公約 》 ， 他國非軍事用途船舶未經(jīng)甲國允許 ， 在此只享有航行 、 飛越的權(quán)利 。 第 (3)題 ， 丙處是甲國與乙國專屬經(jīng)濟區(qū)的重疊部分 ，甲 、 乙兩國應(yīng)對這部分海域的權(quán)益進行平 等協(xié)商解決 ， 既可以采用兩國共同開發(fā)利用重疊部分海域的自然資源 ， 也可以根據(jù)協(xié)商劃出一條雙方都能接受的分界線 ， 雙方各自在分界線的一側(cè)開發(fā)利用自然資源 。 聯(lián)合國海洋法公約 知能層級突破 海洋權(quán)益 海洋權(quán)益是國家領(lǐng)土向海洋延伸形成的一些權(quán)利和利益。 維護海洋權(quán)益不僅可以為海洋開發(fā)活動提供和平穩(wěn) 定 的 周 邊 及 外 部 環(huán) 境 ， 而 且 能 夠____________、 打擊海上恐怖活動 、 ________和跨國犯罪 ， 營造和平 、 良好的地區(qū)海上________秩序 。 權(quán)利 內(nèi)水 毗連區(qū) 內(nèi)水 思考 1． 大陸架的范圍是怎樣的 ？ 【 提示 】 海洋法意義上的大陸架范圍指從領(lǐng)?；€起到大陸架的外部界限，若其自然延伸不足 200海里，則擴展到 200海里；若其自然延伸超過 200海里，則一般不應(yīng)超過 350海里。第三節(jié) 維護海洋權(quán)益 加強國際合作 基礎(chǔ)自主梳理 知能層級突破 教材深化透析 課標領(lǐng)航 當堂鞏固訓練 第三節(jié) 課外視野拓展 課標領(lǐng)航 課程標準 、 領(lǐng)海 、 毗連區(qū) 、 大陸架 、 專屬經(jīng)濟區(qū)和公海等概念 。 2． 公海：是指在國家的 ________、 領(lǐng)海 、 專屬經(jīng)濟區(qū)或群島國的群島水域以外的全部海域 。 環(huán)境狀況 油污染 赤潮 海洋劃界 公平合理 2． 海洋權(quán)益的意義 海洋權(quán)益是 ____________的重要組成部分 。 2． 1994年 11月 16日 ， 《 __________________》正式生效 ， 建立了國際海洋法律新秩序 。第 (2)題 ， 大陸架內(nèi)沿海國家享有勘探 、 開發(fā)包括海床 、 底土的礦物和其他非生物資源 ， 以及屬于定居種的生物等自然資源的主權(quán)權(quán)利 。 (4)是 。闡述維護我國海洋權(quán)益有何重大意義。
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