【摘要】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學實驗?[1]取一條細繩,?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖(M)把細繩拉緊,在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程:[1]繩長應當大于F1、F2之間的距離。[2]
2024-11-17 20:06
【摘要】直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形求證:AB=CD,BC=DA證明:連接AC,因為四邊形ABCD是平行形四邊形,所以DABCCDAB////,.4321??????,故CAAC?因為CDAABC???所以故AB=CD,BC=DA.直接證明1概念
2024-11-17 19:44
【摘要】命題學習目標:掌握命題,真命題,假命題概念,會寫出命題的條件和結論教學過程:思考下列語句有什么特點?你能判斷它們的真假嗎?(1)若直線//ab,則直線a和直線b無公共點;(2)247??(3)垂直于同一條直線的兩個平面平行;(4)若21x?,則1x?;(5)兩個全等三角形的面積相等;
2024-12-09 10:34
【摘要】圖形相同點不同點方程焦點頂點準線ba2,2??短軸長長軸長222cba??)10(???eace離心率)0(12222????babyax)0(12222????babxay)0,()0,(21cFcF?),0(),0(21cFcF?),0
2024-11-18 15:25
【摘要】導標:首先,請同學們回憶一下:1、橢圓的定義是什么?2、橢圓的標準方程是什么?3、對應的橢圓圖形是怎樣?今天,我們將從橢圓的標準方程出發(fā),借助圖形來探求橢圓的一些幾何性質(zhì)。達標:一、橢圓的范圍oxy由11122222222?????b
2024-11-18 15:24
【摘要】橢圓的簡單幾何性質(zhì)(三)直線與圓有那些位置關系?如何判斷直線與圓的位置關系?提問:直線與橢圓有那些位置關系?如何判斷直線與橢圓的位置關系?探究一當m取何值時,直線l:y=x+m與橢圓C:9x2+16y2=144相離、相切、相交?該點的坐標。最小距離是多少?并求,到直線的距離最小?問橢圓上是否存在一
2024-11-18 01:22
【摘要】求曲線的軌跡方程2020年12月25日星期五成都市新都香城中學數(shù)學組李發(fā)林幾種常見求軌跡方程的方法1.直接法由題設所給(或通過分析圖形的幾何性質(zhì)而得出)的動點所滿足的幾何條件列出等式,再用坐標代替這等式,化簡得曲線的方程,這種方法叫直接法.例1:已知一曲線是與兩個定點O(0,0)、A(3,0)距離的比為1/2
【摘要】1收貨流程倉管人員確認貨物外包裝是否良好開箱、點數(shù)、貼標簽N有問題嗎?填寫供應商到貨清單交采購開具檢驗申請單將檢驗申請單與物料一并送檢驗部門簽收將具體破損情況通知采購,并拍照留證在收貨記錄表上登記參照供應商到貨簽收規(guī)范標簽上應注明物料編碼、數(shù)量、點貨日期、IQC編號及
2025-05-11 23:43
【摘要】第二章§1理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二隨著網(wǎng)絡的普及,電子郵件以其方便、快捷、易于保存、全球暢通無阻特點被廣泛應用,使人們的交流方式得到了極大的改變,深受人們的喜愛.問題1:小明同學想給小剛同學發(fā)電子郵件,你如何用直觀、清
2024-11-18 08:08
【摘要】第三章導數(shù)及其應用yxoQPQQ)(xfy?Tyxo)(xfy?P相交再來一次直線PQ的斜率為xyxxxyyyxxyykPQPQPQ?????????????0000)()(PQ無限靠近切線PTxykk
2024-11-17 20:11
【摘要】東莞市樟木頭中學李鴻艷掌握雙曲線的定義和標準方程,以及標準方程的推導;培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力雙曲線的定義和雙曲線的標準方程在與橢圓的類比中獲得雙曲線的知識,從而培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力重點難點目標探究思考觀察動畫,類比橢圓定義,總結雙曲線定義平
2024-11-19 16:14
【摘要】導數(shù)在研究函數(shù)中的應用(2)孫學軍aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0復習:函數(shù)單調(diào)性與導數(shù)關系如果在某個區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù).0)(??xf)(xf設函數(shù)y=f(x)在
【摘要】問題情境一4341112???4741222???5341332???6141442???7141552???的數(shù)都是質(zhì)數(shù)任何形如出猜想于是可以用歸納推理提都是質(zhì)數(shù),)(41*2Nnnn???結論是錯誤的。是一個合數(shù)時,因為4341414141414122????????nnn
【摘要】第1課時流程圖,學會閱讀實際生產(chǎn)工作流程圖描述的工作流程..,體會流程圖在解決實際問題中的作用.重點:掌握流程圖的概念,及正確繪制流程圖.難點:理解流程圖的優(yōu)勢,能用流程圖解決實際的問題.家里來了客人,你想沏壺茶喝,而當前的情況是開水沒有,燒開水的壺要洗,沏茶的壺和茶
2024-12-04 20:36
【摘要】直接證明楚水實驗學校高二數(shù)學備課組1直接證明概念2直接證明的一般形式:本題結論已知定理已知公理已知定義本題條件??????????直接從原命題的條件逐步推得命題成立一、知識回顧:直接證明方法有幾種?都是直接證明綜合法:從已知條件出發(fā),以已知的定義、公理、定理為依據(jù),