【摘要】第13講生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)?生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的的敘述,正確的說法有幾項()?①動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級?②生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分?③細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物,其異化作用類型有
2025-01-08 13:56
【摘要】第2課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈UNITONE第一單元 生物與環(huán)境考點知識聚焦考點一 生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi), 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境【點撥】?判斷生態(tài)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)①判斷一個范圍是不是生態(tài)系統(tǒng),先判斷它的組成是否同時具備生物部分和非生物部分。再看其生物部分是否完整,即至少具
2025-06-19 18:03
【摘要】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(A)2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用(C)3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(A)4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(B)1.生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分及食物鏈和食物網(wǎng)2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程、特點和研究能量流動意義3.碳循環(huán)的過程、特點和溫室效應(yīng)4.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的類型和功能
2025-05-01 13:29
【摘要】2022中考復(fù)習(xí):生物綜合部分(生物技術(shù)與顯微鏡;生物與環(huán)境;生物的遺傳、變異和進(jìn)化;健康地生活)錯題舉例:?1.顯微鏡規(guī)野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮紳胞的紳胞壁呾紳胞核,但看丌清液泡。為乳能顯示紳胞質(zhì)不液泡的界面,可以換用()?A.凹面反光鏡呾較大光圈?B.平面反光鏡呾較大光圈?C.凹面反光
2025-01-12 23:24
【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高頻考點突破實驗專題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1.概念:由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.范圍:生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小
2025-01-16 18:26
【摘要】談中考生物部分復(fù)習(xí)寧??h躍龍中學(xué)薛瑞芬一、2021年中考考綱解讀1、“前言”提供的信息1)難度系數(shù):2)命題原則:適當(dāng)減少題量,增加主觀題比重,給學(xué)生留有思考時間和發(fā)揮創(chuàng)造力的空間;試題難度適度靈活開放,減少純粹記憶內(nèi)容,適當(dāng)增加開放性、探究性試題。各學(xué)科試卷的整體
2024-11-28 22:43
【摘要】1.(2022·廣東)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是()A.心猿意馬B.飛蛾撲火C.花香引蝶D.老馬識途A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。飛蛾撲火是利用物理信息;花香引蝶和老馬識途利用的是化學(xué)信息。2.(2022·
2025-01-08 14:06
【摘要】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過
2025-06-17 04:57
【摘要】專題一生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng)
2025-06-21 06:32
【摘要】?第1講生物的變異?2022備考·最新考綱?1.基因重組及其意義(Ⅱ)。變的特征和原因(Ⅱ)。和數(shù)目變異(Ⅰ)。:低溫誘導(dǎo)染色體加倍。?考點1基因突變的概念、特征、原因及應(yīng)用(5年17考)(2022全國新課標(biāo)Ⅰ、天津卷、海南卷、廣東卷、浙江
2025-01-09 14:05
【摘要】步步高大一輪復(fù)習(xí)講義生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能量物質(zhì)信息恢復(fù)力抵抗力營養(yǎng)行為化學(xué)物理雙向回扣基礎(chǔ)突破考點強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一1.信
2025-01-05 05:33
【摘要】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識考查學(xué)生對生物技術(shù)知識的理解。平時學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【摘要】第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實驗探究探究光對鼠婦生活的影響——第1課時練習(xí)使用顯微鏡、臨時裝片的制作——第3課時按圖索驥
【摘要】第19課時生物圈中的動物第20課時動物的運動和行為第21課時生物圈中的微生物第22課時生物的多樣性單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例14%~16%實驗探究探究魚鰭在游泳中的作用、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓、探究鳥適于飛行的特點——第19課時探究菜青蟲的取食行為、探究螞蟻的通訊——
2025-01-18 00:30
【摘要】第1課時生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必修3第四單元生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及成分(填空)1.概念由________與它的________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.空間范圍:有大有小,其中________是地球上最大的生
2025-08-04 09:12