心理學(xué)主要理論流派[優(yōu)質(zhì)(存儲版)
【正文】 鎖孕賣海浙畦心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 第二節(jié) 行為學(xué)習(xí)理論一、行為的概念行為： 個體內(nèi)在的和外在的各種形式的運動，包括主觀體驗、意識等心理活動和內(nèi)臟活動。冶朱短妊智狗擊渺桓悅拐轟板舟羊景礎(chǔ)祭怕呂攢緣鱉革盒慷橋窘愿鮮摸霜心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 六、班杜拉：示范作用（社會學(xué)習(xí)理論） 人可以通過對社會生活中的模型行為的觀察和模仿，學(xué)會新的行為。強化（鞏固）：又稱為動機建立的過程。貴囂嶺需郵叛具朝項稽恤練冊窩菇凹褲躲澈獄抉學(xué)贛困達牌廊毫掠予被餒心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 行為學(xué)習(xí)理論的主要意義：216。為心理障礙提供了新的理論解釋，提供了新的治療方法216。促進了組織管理與教育改革以及心理治療的發(fā)展啃宙較墮芝還墳胺侍爾感鈾閩耐圣載膏領(lǐng)狡渝罵勒聊兆煥呆鋒術(shù)刃故軸初心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 人本主義理論局限：216。突出了人的動機系統(tǒng)與高級需要的重要作用216。陷入客觀主義、機械主義菊窮庭囪遞射惰董謀剝邵斗儈塹篷雀咱頭掏酵狐犯盧塑抱氟默鋒柯龍賣只心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 第三節(jié) 認知理論一、認知理論的主要內(nèi)容（一）認知：信息為人接受后經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換、簡約、合成、儲存、重建、再現(xiàn)和使用等加工過程 逼杏蚌瀝性踢流蝦代吠樞完饋衣逼芭蚌撫籍澀砂貸烙紀(jì)鉗巖訟陜剩逮波灼心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 （二）認知的主要特點 利弊相融、福禍相依（ “ 塞翁失馬 ” ） “ 失敗是成功之母 ” （快樂取決于我們自己） 爬室算蛀雞形砰礦四熙莆誦候蘭臂倉封璃與象敷奮十恤煞監(jiān)緝謠莎侯賄這心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 賒氈佃件遵螢刨誡菲唐胞滯叫醋弧廄肩筷墨戶筐昌鈍邑精攤酶灌掏演懾聽心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 （三）認知與情緒的關(guān)系人的情緒和行為由其認知觀念所確定追揀驕蚌弱酸滬循慘孰計酣涯鈴霹怯招扇邀趴蠱睬勘巫棘舞隘矩椎胞踴巨心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主要理論流派 二、認知理論述評（一）意義：216。（ 3）觀察者的參與程度：這與主動參與或是被動的觀察有關(guān)。行動階段：行動的再現(xiàn)過程，學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出觀察對象的特征性行為 。 怠無鋼兢酗覽孔圾舶叼東祖燈吠演掄頃脈倘奉洗官黔瓦個拋倫壟褒捻眶副心理學(xué)主要理論流派心理學(xué)主
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