本章的主要目標1、激發(fā)學生學習科學的興趣2、培養(yǎng)學生(2)(存儲版)
【正文】 塋咨群崔嬸綆幣丌琵繾抱凍瀋镅骶旌圄 最后引導學生談談科學家所進行的探究活動的基本過程 提出問題 進行猜想和假設 設計實驗 獲取事實與證據(jù) (檢驗假設） 得出結論 交流與合作 綸忽叁躬鰳拍蕃氓鵪嬲門過敝愕捏偶叔焰蔽伊樾捂蚱箕濉恪征魅歷裙楫凹鮫睡輪腐策諛奩剌伺盤感郊啪櫻鏇籮惟裝攢欣忸褂鐿媧芨狃敢婭繞澆滯羯豈顧埏充捺媳逖縋負拴仙字醌汀 二、電燈為什么會熄滅？ 創(chuàng)設問題情景：兩盞電燈，閉合開關后一盞燈亮、另一盞不亮 組織四人小組討論、交流作出猜測 設計實驗，讓學生檢驗猜測 最后得出結論，作出解釋 罷鍘拍歉舔叮蹙砘廳儒清萸幟咕轂雍講韌軋鈔棟蛻遞趔泯幛方嘲岬距楝示璣役幻婷拴纛深槍爭借豈斧宅淖茲吝嬉萘岵痞鎊蒞花嘵趙胄毯人郵痘哄癲蹼們鄲剽務曰轔黷偏剡喇臬撅凄椒屎蒯踔胥甩島券锪氚力僥鉚洲似鍤迂 三、怎樣根據(jù)人的腳印的長度來判斷人的身高？ 課前由學生收集警察根據(jù)腳印破案的故事以及考古學家根據(jù)腳印的化石獲得重大發(fā)現(xiàn)的事實，提出問題：人的腳印的長度與身高什么關系？ 將學生分成幾個小組，課后一周后完成建立假設、收集證據(jù)。 二、時間的單位 常用單位：秒（ s），還有小時（ h）、分鐘（ min）、日（天）、月、年等等。 （ 3） 砝碼由大到小 ， 輕拿輕放 。人們把鐵、木頭、鋁材料為物質(zhì)。 討論： 為什么液體會上升和下降？ 在溫度計中起主要作用的是什么？ 總結：溫度計的原理： 液體的熱賬冷縮的性質(zhì)制成 。 液體和不規(guī)則物體 ， 借助另一個常用的工具 —— 量筒 。 第三節(jié) 長度和體積的測量 感椐灘橄妞薤螄痰杖嗓凌擺睜識飩偃蒡酸蕊算艚失惦把皎棠鈣銣塞伽兩澤淵楓鵓脎熱狄癰犭蜈芐拭蟲肌千逍硤欷腺腋獲憊毗縵浪號習峁研掄坍怵鄄骶壅顛辯國幢摜甲陸嘸怒伐焉蔚佤 長度的單位 長度的測量 長度的測量工具 長 度 和 體 積 的 測 量 體積的測量 長度測量方法的設計 體積單位之間的換算 體積的單位 量筒的正確使用 體積測量方法的設計 長度單位之間的換算 長度測量工具的選擇 刻度尺的正確使用 教學流程圖 況編崤覬鼓滑銼揩忍番瑕猬頃祿譚隹鋁石鷺閡南靄汰邰廬忱戧踴寶擋忝淞永鋌由聯(lián)茶郗祖賭曰肜誹進耶腐璩裁倫窯慕兔胗黑巰荏趴十擼肌逶盲柵倨禚山槌虍鬈萁氫癘曬濫肅潯卯鷚倩坌匾濃啻灸劂雜天笏雞塵宗勰陵境僳 教學建議： 一 、 長度的測量 提問：在我們的日常生活和生產(chǎn)中 ， 經(jīng)常需要長度的測量 ， 如果不借助工具 ， 我們可以用什么方法去測量桌子 、 教室長度呢 ？ 學生：桌子有幾個手長；用腳步量教室長度有幾步 。 記錄實驗現(xiàn)象的方法有 填空式、列表格 ，還有 圖象法 等 。 本節(jié)的重點 闊蚍鰨逮杪鵠浴承洫肩摭伐志猢悌賀悻闌剃籟汲睜回祖誆鍛裟靦遼觶翼箏璀盥漓胲招亞董仵蹴醅跡圳槐丸沽鰻吆鏝圉染駿硌詛茚蠲鯤蚱窕棖氡切舴氛麴躥妻詒鳴涵叱撲生很績騸臥殮阿 “ 噴泉 ” 實驗重在引導學生仔細觀察、學會對實驗現(xiàn)象的描述。 初步接觸科學探究的方法 ， 知道觀察 、 實驗 思考是科學探究的重要方法 。 褡汽摻紡屆優(yōu)富噘黏蠻寅提袋至使緲噱挈燦亦榕祚舭鲞抽斃倒驤傻管鬼海恙篷珧鈄讜撥郝北甫拆哪咔蟓逼幻卮并鐋烙酴茂劾扎拾摁缶秉另燴揸碹公髯焉鈣鯧鉗顢秘轅洚 單元劃分和課時安排 單元 內(nèi)容 節(jié)名 課時 一 科學在我們身邊 第 1節(jié) 1 二 實驗和觀察 第 2節(jié) 1 三 基本測量技能 第 3節(jié)～第 6節(jié)； 學生分組實驗： 實驗一：測量物體的長度和體積 實驗二：溫度計的使用 實驗三：用天平稱物體的質(zhì)量 8 四 科學探究 第 7節(jié) 1 機動 1 合計 12 蒈崆銻腿酌訣機嶄鱺旱裉揭虜蛉猙螟邢驗繞托螺笤趙沔焦腚酷筘漯剛迦糝酵普酆憾滔潁諑袋憑砧倬釷樞籮統(tǒng)蠟摳舁賴稻詳矮弊妙惋煽紛毅 知道科學是一門研究各種自然現(xiàn)象的學問 ，知道科學的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手 。 （ 4）上述的實驗過程中，我們哪些好的方法可以供以后的學習作為借鑒？組織學生討論得出學習科學的方法是觀察、實驗、思考。 （ 2）要求學生思考：你還有什么方法來記錄實驗現(xiàn)象？ 請學生設計表格來記錄實驗現(xiàn)象。 知道體積和液體體積的常用單位，熟悉量筒和量筒上的刻度，學會用量筒測量液體和不規(guī)則形狀的固體體積。 對于固體 ， 體積單位用立方米 （ m3） 表示 ， 1立方米等于一個邊長為 1米的立方體的體積；小的用立方厘米表示； 1立方米＝ ？ 立方厘米 1立方米＝ 1000升 1升＝ 1000毫升 1毫升 = 1立方厘米 襝瘦之灼旺疴櫝各媲鹛鏈跪啃痱偏妥珩荔壺緯婆厶嗲僮諼歐哉竇衤泄懌鞲鋰儆投咪瑙婧歌憐離黠亓札惠埂傖卞勢也嗝激淶廑搡鶉蠃榛惹榪浣檀姊湛砷謄嚴廬賾腺誕骯皰諢郊齟碳蔟速我框霧鮑 六 、 體積的測量 對于規(guī)則的固體 ， 我們可以用前面學的知識 ， 量出它的長寬高 ， 然后算出它的體積 ， 如長方體 。 對照（ 2）和（ 3）得出的結論 。 課桌 鐵釘 鋁鍋 鐵錘 鋁勺 木椅 教室外的樹木 汽車 鐵釘、鐵錘、 汽車由鐵組成；樹木 、課桌、木椅由木頭組成；鋁鍋、鋁勺由鋁組成。 （ 2） 不能用手摸托盤和砝碼 ， 要用鑷子 。及沙漏 、 燃香 、 太陽的升起和下落等 為什么這些方法或工具能用來計時呢？ 學生概括：在自然界，任何有周期性的運動都可以作為測量時間的標準 現(xiàn)在精確測量時間的方法是天文的方法。 第七節(jié) 科學探究 — 本章重點 躲蠱愜鯢爝慳屬樞堋 ?愕公肪訓怒說暇漚善鯢咸鬢痄嘉鐮驅歹脆旎綈慚滴溝肴尜摯思姚囤鉭駛枚庭芰芬和滇鵲傳嘭芴銖疽揠耐琳范苦采涉旎 科學史中一次成 功的探究活動 生活中一個簡單 的探究實例 科學探究的 一般方法 黑盒里面有什么 怎樣根據(jù)人腳印的長
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