日本語言學碩士論文范文-漢字文化對日語的影響及貢獻分析(存儲版)
【正文】 種表音的漢字稱為“萬葉假名” ,可謂“漢為日用”。從漢字傳入日本到日本文字“假名”的形成 ,大約經過六百多年的時間。 (如表 1 所示 ) 無論是平假名還是片假名 ,當時都作為異體字與漢字混用。 “和式”漢字。這些和字形成并盛行于平安時代 ,當時多達 400 余個 ,后來由于種種原因多數被淘汰 ,現代日語中實際使用的和字大約有 100 個左右。“唐音”是在日本鐮倉時代到江戶時代之間傳入日本的中國宋、元、明、清時代的發(fā)音 ,也稱“宋音” ,這種發(fā)音多見禪宗方面的用語和食物、器具名稱等。 歡迎各位光臨獲取更多有用資料。日語借用漢字以形成其文字體系的千百年的歷史造就了怎樣的民族文化心理 ,這對文化語言學是一個意趣盎然、前景可瞻的課題。“吳音”主要是指中國長江中下游地區(qū)的漢字讀音 ,日語佛教方面的詞匯多采用這種讀音” 。山頂用“峠”字。如 :意義、公民、生態(tài)、制度、性質、政治、主張、権利、義務、道理、法學等。片假名的誕生主要是學習漢語佛經名典的僧侶們常利用漢字的偏旁部首來進行簡單的記錄和作筆記的結果?！捌倜钡摹捌弊质遣煌暾囊馑?,由漢字筆畫省略而來 ,即由漢字字體的偏旁部首演變而來 ,如阿→ア、伊→イ、宇→ウ、江→エ、於→オ等。 [2]這樣文章雖然用漢字寫成 ,但是漢字卻被分成用于表意的和用于表音的兩種。同時 ,他們用日語的思維方式來解釋和理解漢語、漢字的意思。由此可知 ,漢字是通過朝鮮半島傳入日本 ,并由日本的統治階級開始學起的。公元前 1世紀前后 ,日本人開始接觸漢字。在此期間 ,日本通過漢字還吸 收了大量的中國文化 ,促進了日本社會的迅速發(fā)展 ,而社會的發(fā)展又反過來促進了日語語言文字的發(fā)展。日本人系統地學習漢字是從公元 3 世紀開始的。由于兩國來往頻繁 ,特別是在此期間日本向中國派遣的多批遣隋史和遣唐史 ,將中國大量的佛教經典、儒家著作、文學及科技等各種漢文典籍帶回日本 ,由此日本人對漢字、漢文的學習和使用日益廣泛 ,漢字逐漸成
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