臺(tái)州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育時(shí)間管理練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 50、把在候機(jī)廳和出租車上的時(shí)間充分利用起來(lái)是充分利用旅行時(shí)間的技巧。（ y） 5有下屬部門的管理者可以選擇按職能部門來(lái)委派任務(wù)。（ y） 5即使明顯由自己完成的任務(wù)，也可以委派給下屬去做。（ y） 4幫下屬解決他們解決不了的所有問(wèn)題的上司是很好的管理者。（ y） 41可以用于時(shí)間表制定的工具非常有限。（ n） 33做計(jì)劃是公司某個(gè)部門的事。（ y） 25環(huán)境的變化可能讓目標(biāo)變得沒(méi)有意義。（ y） 1 關(guān)鍵目標(biāo)對(duì)于成功至關(guān)重要。（ n） 經(jīng)理人很少有時(shí)間坐下來(lái)，靜靜地想一想未來(lái)的打算。 A、更高的員工流動(dòng)率 B、更高的員工滿意度 C、更低的員工滿意度 D、更低的員工流動(dòng)率 三、判斷題 時(shí)間對(duì)任何人都是平等的。 A、明確個(gè)人目標(biāo) B、確定目標(biāo)的優(yōu)先權(quán) C、決定要實(shí)現(xiàn)最優(yōu)先目標(biāo)必須要做的事 D、上司的時(shí)間管理 5額外獲得更多時(shí)間的技巧有（ acd ）。 A、委派者 B、被分配者 C、項(xiàng)目組織 D、經(jīng)理 4有效委派的原則有（ abcd ）。 A、目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性 B、目標(biāo)的及時(shí)性 C、目標(biāo)的相關(guān)性 D、目標(biāo)的重要性 2大多數(shù)關(guān)鍵目標(biāo)都是（ bd ）。 A、特蕾莎 ?阿馬比爾 B、史蒂文 ?克雷默 C、康斯坦絲 ?哈德利 D、托馬斯 ?豪特 1會(huì)議期間，領(lǐng)導(dǎo)需要遵循的是（ abcd ）。 A、夏至 B、冬至 C、春分 D、秋分 作為測(cè)量時(shí)間方法的太陽(yáng)周期分隔點(diǎn)有（ ab cd ）。 A、朱莉婭 ?肖爾 B、約翰 ?科特 C、約翰 ?加巴羅 D、加拉斯 ?科曼 5經(jīng)濟(jì)學(xué)家朱莉婭 ?肖爾認(rèn)為美國(guó)人的工作時(shí)間在過(guò) 去的幾十年中平均每年延長(zhǎng)（ c）小時(shí)。 A、權(quán)力 B、經(jīng)費(fèi) C、時(shí)間 D、下屬 4委派任務(wù)給下屬時(shí)，授權(quán)大小評(píng)估的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ d ）。 A、拖延 B、超負(fù)荷 C、恐懼 D、無(wú)趣 3不會(huì)對(duì)同事和老板說(shuō) “不 ”容易造成（ d） A、拖延 B、恐懼 C、無(wú)趣 D、超負(fù)荷 3明確關(guān)鍵職責(zé)和目標(biāo)可以避免造成（ c） A、會(huì)議多 B、恐懼 C、超負(fù)荷 D、拖延 3所有意料之外的問(wèn)題必須在（ b）得到解決。 A、林肯 B、富蘭克林 C、泰勒 D、華森 2具有中等價(jià)值但是高緊急度的任務(wù)給予（ c ） A、優(yōu)先權(quán) D B、優(yōu)先權(quán) C C、優(yōu)先權(quán) B D、優(yōu)先權(quán) A 2對(duì)活動(dòng)日志中的（ a ）欄目要給予特別關(guān)注。 A、明確的書面條款 B、時(shí)間期限 C、重要性 D、不可度量性 1對(duì)下屬目標(biāo)進(jìn)行討論并達(dá)成一致的最佳時(shí)機(jī)是（ C ）。 A、工作進(jìn)度表 B、日程工作計(jì)劃 C、個(gè)人時(shí)間表 D、個(gè)人數(shù)字助理日程表 在日程工作計(jì)劃和個(gè)人數(shù)字助理盛行的時(shí)代，我們的工作時(shí)間安排已經(jīng)以（ C ）分鐘為一個(gè)間隔 。 A、林肯 B、富蘭克林 C、馬克思 D、羅素 人們對(duì)時(shí)間和它流逝產(chǎn)生的興趣至少始于（ A）時(shí)代。 A、詹姆斯 ?格雷克 B、丹尼爾 ?布爾斯廷 C、喬治 ?史塔克 D、托馬斯 ?豪特 發(fā)現(xiàn)經(jīng)理人和 CEO們的時(shí)間分配具有不連續(xù)性的管理學(xué)家是（ C ）。 A、非緊急 B、重要 C、次要 D、長(zhǎng)期 1使用目標(biāo)進(jìn)行時(shí)間管理，其第一步就是要（ A ）。 A、后續(xù)活動(dòng)的及早開始時(shí)間 B、后續(xù)活動(dòng)的最晚開始時(shí)間 C、項(xiàng)目完工 D、以上都不是 2平衡線形圖 balance chart最常用于（ c ）。 A、拖延 B、恐懼 C、超負(fù)荷 D、浪費(fèi) 4有時(shí)關(guān)掉電子郵件可以避免（ d） A、拖延 B、恐懼 C、超負(fù)荷 D、分心 4在一項(xiàng)工作上轉(zhuǎn)移注意力然后再回去，將導(dǎo)致（ c）的產(chǎn)生和時(shí)間的浪費(fèi)。 A、效力 B、時(shí)間 C、效價(jià) D、影響力 50、軍事專家建議，需要余下一半的時(shí)間來(lái)思考（ d ）問(wèn)題。 A、計(jì)劃 B、進(jìn)度 C、目標(biāo) D、責(zé)任 5下列能節(jié)省時(shí)間的行為有（ a ）。 A、工作進(jìn)度表 B、日程工作計(jì)劃 C、個(gè)人時(shí)間表 D、個(gè)人數(shù)字助理日程表 《與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)》一書的作者是（ cd ）。 A、個(gè)人目標(biāo) B、使能目標(biāo) C、關(guān)鍵目標(biāo) D、最好具備目標(biāo) 1通過(guò)設(shè)定目標(biāo)并評(píng)價(jià)目標(biāo)的完成情況，能夠做到（ acd ）。 A、財(cái)力 B、物力 C、時(shí)間 D、人力 2糾正時(shí)間管理問(wèn)題的最好方式就是培養(yǎng)更好的（ ac） A、習(xí)慣 B、理念 C、行為
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