【摘要】危機(jī)管理與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)?國(guó)內(nèi)國(guó)外的社會(huì)危機(jī),現(xiàn)在大體上呈現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn)。?一是常態(tài)化。此前我們總認(rèn)為危機(jī)是偶然爆發(fā)的,是別人家的事情,可是現(xiàn)在我們看電視、報(bào)紙,這兒發(fā)生礦難、疫情,那兒發(fā)生群體性上訪事件,危機(jī)幾乎不斷。政府公務(wù)員強(qiáng)烈感受到自己簡(jiǎn)直就成了救火隊(duì)員。?二是公共化。此前某個(gè)地方遭遇一次突發(fā)事件,可以清晰地劃定這個(gè)事件的影響范圍,找
2025-01-11 07:49
【摘要】第九章創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)管理?第一節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其防范?一、風(fēng)險(xiǎn)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的概念界定?(一)風(fēng)險(xiǎn)的含義和特征?1、國(guó)外學(xué)者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的理解?美國(guó)學(xué)者A?H?威雷特早在1901年就對(duì)此進(jìn)行研究,他認(rèn)為:“風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)于不愿發(fā)生的時(shí)間發(fā)生的不確定性的客觀體現(xiàn)。”?日本學(xué)者武井勛歸納提出了
2025-01-11 07:05
【摘要】濰坊醫(yī)學(xué)院人文社科院——《危機(jī)管理》第四章外部環(huán)境變化與危機(jī)管理學(xué)習(xí)目的要求:;;。濰坊醫(yī)學(xué)院人文社科院——《危機(jī)管理》第四章外部環(huán)境變化與危機(jī)管理一、宏觀環(huán)境變化的危機(jī)管理(一)對(duì)企業(yè)構(gòu)成威脅的宏觀環(huán)境因素試舉例說明?政府機(jī)構(gòu)設(shè)置政治制度變更
2025-01-11 08:23
【摘要】中小學(xué)安全與危機(jī)管理新疆教育學(xué)院教育科學(xué)分院左萍138099133552中小學(xué)安全事故與危機(jī)事件例舉學(xué)校安全事故、危機(jī)管理含義及類別學(xué)校安全與危機(jī)管理涉及的法律問題分析學(xué)校安全與危機(jī)管理的對(duì)策和建議3?新疆近年來中小學(xué)安全事故、危機(jī)事件例舉(一)中小學(xué)安全
2025-01-18 16:56
【摘要】職業(yè)經(jīng)理職業(yè)經(jīng)理評(píng)價(jià)與培訓(xùn)1人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心與職業(yè)經(jīng)理研究中心聯(lián)合舉辦職業(yè)經(jīng)理評(píng)價(jià)與培訓(xùn)項(xiàng)目高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)變與危機(jī)管理管理能力培訓(xùn)教程主編:趙阿興研究員職業(yè)經(jīng)理職業(yè)經(jīng)理評(píng)價(jià)與培訓(xùn)2人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心與職業(yè)經(jīng)理研究中心聯(lián)合舉辦職業(yè)經(jīng)理評(píng)價(jià)
2025-08-09 10:57
【摘要】--1公共關(guān)系危機(jī)與危機(jī)管理--2背景一:高速發(fā)展+社會(huì)轉(zhuǎn)型?根據(jù)國(guó)際社會(huì)發(fā)展規(guī)律,當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人均GDP處于1000美元至3000美元發(fā)展階段時(shí),社會(huì)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,各種社會(huì)瓶頸凸顯,容易產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)失調(diào)、社會(huì)失序、心理失衡、社會(huì)倫理道德和規(guī)章制度需要調(diào)整重建的狀況,不穩(wěn)定、不確定的因素容易引發(fā)各類突發(fā)事件,
2025-08-10 10:35
【摘要】IXXXXX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:公共危機(jī)管理中政府與媒體的溝通研究——以“動(dòng)車追尾事件”為例系別:專業(yè)班
2025-06-06 10:12
【摘要】政府危機(jī)傳播管理中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院涂光晉教授2022-06-23上午涂光晉教授簡(jiǎn)歷中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授,博士,博士生導(dǎo)師,教育部重點(diǎn)研究基地中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心執(zhí)行主任。主要研究方向?yàn)楣碴P(guān)系學(xué)、新聞評(píng)論學(xué)。兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)
2025-01-10 23:59
【摘要】政府輿情危機(jī)處置與應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)心得---------------------------------------------------------政府輿情危機(jī)處置與應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)心得**日上午,十二屆縣委中心組舉行第十次(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會(huì),特邀酈波教授、童星教授為全縣黨員干部作“人間正道是滄桑——詩詞與人生”和“政府輿情危機(jī)處置與應(yīng)對(duì)”專題講座。
2024-10-06 11:58
【摘要】第十二講營(yíng)銷危機(jī)管理1一、危機(jī)與企業(yè)營(yíng)銷危機(jī)二、企業(yè)危機(jī)意識(shí)與危機(jī)管理三、營(yíng)銷危機(jī)管理程序及策略2一、危機(jī)與企業(yè)營(yíng)銷危機(jī)危機(jī)的含義與特征營(yíng)銷危機(jī)及其原因3危機(jī)的含義與特征?危機(jī)(crisis)概念可以回溯到古希臘時(shí)代。crisis在希臘文中是crimein,其意義即為“決定”
2025-01-10 23:02
【摘要】2022/2/71危機(jī)管理與溝通2022/2/72危機(jī)管理溝通的相關(guān)知識(shí)一、什么是危機(jī)二、危機(jī)管理的目標(biāo)三、危機(jī)管理的原則四、危機(jī)管理的范圍五、危機(jī)管理的過程2022/2/73一、什么是危機(jī)定義:危機(jī)是指危及企業(yè)形象和生存的突發(fā)性、災(zāi)難性的事故和事件,給企業(yè)和公眾帶來極大的損失,嚴(yán)重破
2025-01-10 12:00
【摘要】政府危機(jī)公關(guān)案例分析以7.23動(dòng)車追尾事件為例目錄案例介紹案例分析案例思考案例介紹2021年7月23日20點(diǎn)38分D301和D3115次列車在溫州路段發(fā)生追尾。24日凌晨3時(shí)鐵道部領(lǐng)導(dǎo)趕到事故現(xiàn)場(chǎng),查看線路損毀情況
2025-05-10 16:01
【摘要】學(xué)校危機(jī)管理趙中建教授華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長(zhǎng)《全球教育展望》副主編臺(tái)灣一位校長(zhǎng)參照一些學(xué)者的觀點(diǎn)及校長(zhǎng)個(gè)人的實(shí)際之體驗(yàn),提出新世紀(jì)校長(zhǎng)應(yīng)該具備的如下核心能力:
2025-01-10 01:35
【摘要】1分享公司危機(jī)管理?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?公司危機(jī)積極成熟的標(biāo)準(zhǔn):防止可以預(yù)防的,延遲不可避免的。2危機(jī)無處不在,但是我們要客觀看待危機(jī)?中國(guó)人對(duì)危機(jī)的看法是:?危機(jī)=危險(xiǎn)+機(jī)會(huì)?企業(yè)面臨的危機(jī)有兩種:經(jīng)濟(jì)危機(jī)和企業(yè)危機(jī)3經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的公司管理?在艱難時(shí)刻,專注您的遠(yuǎn)景
2025-01-09 12:17
【摘要】第九章企業(yè)危機(jī)管理學(xué)習(xí)目標(biāo)理解危機(jī)管理對(duì)組織的重要性。掌握危機(jī)管理的原則。掌握危機(jī)管理的程序與方法。強(qiáng)生公司泰諾藥片中毒事件1982年秋季,在美國(guó)芝加哥地區(qū),有7人因服用強(qiáng)生公司的主導(dǎo)產(chǎn)品?泰諾?膠囊而死。事件發(fā)生后,人心惶惶,公司營(yíng)業(yè)陷于停頓。面對(duì)緊急狀態(tài),公司當(dāng)時(shí)的首席執(zhí)行官認(rèn)為必須采取強(qiáng)有力的措
2025-01-09 11:54