【摘要】用聯(lián)系的觀點看問題第七課第二框盲人摸象坐井觀天從哲學(xué)的角度說說他們的可笑之處在哪里?探究與共享(1)人體與其組成的細胞、組織、器官、系統(tǒng)(2)學(xué)校與其職能部門(如:教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室、團委、各年級、各班)(3)水分子中的氫原子、氧原子(4)金牌的獲得與教練員、
2025-01-08 13:37
【摘要】看問題要分清主流和支流1、“牽牛要牽牛鼻子”蘊涵的哲理是:_________。2、俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”“荷花好看,也要綠葉扶持”。其哲學(xué)寓意是:抓主要矛盾主次矛盾相互聯(lián)系、相互作用,不可忽視次要矛盾。中國大亞灣核電站于1994年5月建成并投入商業(yè)運行。廣東大亞灣核電站
2025-01-16 19:45
【摘要】用對立統(tǒng)一的觀點看問題第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心我軍與沈陽之?dāng)车拿芪臆娕c長春之?dāng)车拿芪臆娕c錦州之?dāng)车拿苠\州是通向關(guān)內(nèi)咽喉,又是敵軍關(guān)內(nèi)外,陸海空聯(lián)結(jié)的總樞紐,還是敵軍唯一在陸上物資補給基地。P72,遼沈戰(zhàn)役攻打錦州,探究:1、遼沈戰(zhàn)役如何打,有三種方案,這體現(xiàn)了什么哲理?復(fù)雜事物包含了多
2025-07-20 05:33
【摘要】第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心我軍與沈陽之?dāng)车拿芪臆娕c長春之?dāng)车拿芪臆娕c錦州之?dāng)车拿埽?)在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾?(2)為什么把首攻地點選在錦州?(3)遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學(xué)上說明什么問題?合作探究一在遼沈戰(zhàn)役中,我軍集中了優(yōu)勢兵力攻
2024-12-08 11:05
【摘要】用發(fā)展的觀點看問題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框題自然界是發(fā)展的人類社會是發(fā)展的人的認(rèn)識是發(fā)展的發(fā)展的普遍性發(fā)展的內(nèi)涵判斷新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)正確理解發(fā)展的實質(zhì)(事物的前進和上升,新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡)(三個是否克服三種錯誤標(biāo)準(zhǔn))發(fā)展的意義一、世界是永恒發(fā)展的
2025-01-08 00:10
【摘要】用發(fā)展的觀點看問題刮目相看吳國大將呂蒙自幼從軍,沒有文化,常常鬧出哭話。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下;他發(fā)憤讀書,進步很快。魯肅當(dāng)上都督以后,仍認(rèn)為呂蒙不過是一介武夫,有點兒瞧不起他。不料,在一次討論戰(zhàn)略問題時,呂蒙卻能問一知三,對答如流。魯肅大為驚喜地說:“我原以為你只有武略,今天才知道你學(xué)識淵博,已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了!”呂蒙幽默地說:“士別
2025-10-31 08:14
【摘要】工程問題在日常生活中,做某一件事,制造某種產(chǎn)品,完成某項任務(wù),完成某項工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作時間這三個量,它們之間的基本數(shù)量關(guān)系是工作量=工作效率×?xí)r間.在小學(xué)數(shù)學(xué)中,探討這三個數(shù)量之間關(guān)系的應(yīng)用題,我們都叫做“工程問題”.舉一個簡單例子.一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成
2025-01-07 22:16
【摘要】曹長遠陪你2022國考23:數(shù)學(xué)運算——和差倍問題(2022-07-2407:01:16)標(biāo)簽:2022年國家公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運算解題技巧曹長遠教育分類:數(shù)量關(guān)系本文選自曹長遠主編高等教育出版社國家公務(wù)員考試教材《2022年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與訓(xùn)練》。所謂和差倍問題,就是已知一些數(shù)的和、差或者倍數(shù)的應(yīng)用題。
2025-01-11 01:31
【摘要】1?目前,工程承發(fā)包通常采用招投標(biāo)方式進行,工程招標(biāo)投標(biāo)被人們稱之為“陽光工程”。采用招投標(biāo)方式發(fā)包工程項目,有利于選擇技術(shù)力量強、信譽好的施工隊伍并提高工程質(zhì)量,有利于規(guī)范建筑市場秩序,防止腐敗和加強廉政建設(shè)。但是,由于工程招標(biāo)投標(biāo)制度還不完善等多方面因素,目前建設(shè)工程招投標(biāo)工作仍然存在一些問題,根據(jù)筆者近年來對工程招投標(biāo)工作的實踐,就目前工程招投標(biāo)
2025-01-11 01:28
【摘要】邏輯解題套路精析I邏輯備考的原則是“化繁為簡,思維至上,以不變應(yīng)萬變”。為此,本章的套路精析概括了所有邏輯考題的解題思路。不管今后的考題怎么千變?nèi)f化,萬變不離其宗,其題型特點和解題思路都逃不脫本章所歸類剖析的內(nèi)容。我們確信,這些解題套路將是邏輯考試高分突破的真正秘訣,如果考生能熟練掌握,在遇到同類問題時,一定有助于盡快理清思路,找到正確答案。特
2025-01-08 21:10
【摘要】第二課時解決求比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實際問題教學(xué)內(nèi)容:課本第33頁例題,第34頁想想做做第14題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會解答求比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實際問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備:33朵紅花片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說一句話。說
2025-01-09 22:14
【摘要】應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力吉化六小郭鳳云數(shù)學(xué)本身就源于生活,是從實際生活中提取出來的,它總是深深地扎根于客觀世界,應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析和解決實際問題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的出發(fā)點和歸宿。應(yīng)用題教學(xué)是學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識的“場所”,是對學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題能力的檢驗,培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力是使學(xué)生能夠運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實
2025-01-09 22:16
【摘要】1、負面信息是指您在過去的信用交易中()的信息,即迗約信息。A、已經(jīng)償迓貸款B、未能按時足額償迓貸款、支付各種費用C、各種費用D、各種貸款、支付費用正確問題2、個人對信用卡未激活欠年費被記入信用報告丌服,可以通過提出異議解決嗎?()A、可以B、丌可以C、要看合同,如果合同中觃定信用卡只有激活才有效,可以提出異議;如果合同觃定未激活
2025-01-09 18:41
【摘要】時鐘問題知識回顧:研究時鐘的長針(分針)與短針(時針)成直線、成直角與重合的問題,叫做時鐘問題。鐘表的分針每小時走60個小格,而時針每小時只走5個小格;分針每分鐘走1格,而時針每分鐘只走5÷60個小格,即個小格;每分鐘分針比時針比時針多走個小格;解題
2025-01-09 20:19
【摘要】難問題巧解決——做一名快樂的班主任昌樂縣五圖街道石人坡小學(xué)張玉霞教育離不開批評,批評是把雙刃劍,用好了是良藥,用不好,既傷了學(xué)生又傷了自己,小時候怕被老師批評,如今當(dāng)了老師也怕批評。作為班主任,難免會遇到一件件瑣碎的小事,事雖小卻很難處理,對學(xué)生大動干戈,聲色
2025-01-14 23:53